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创业教育已经成为当今我国高等教育的重要组成部分,移动互联网时代的到来也为创业教育提供了新契机。审视高校传统创业课程的现状,移动学习教育方式在创业课程教育中的必要性和可行性,针对传统创业课程出现的问题和不足,可以在“网络公开课”移动学习平台建设、智能APP的探究性学习、微信公众号的移动学习、移动图书馆的应用性学习等方面对创业教育课程进行改革,以促进高校传统创业课程的稳健改革和优质转型。