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本文主要目的是在新课程改革的背景下重新确立素质教育的重要地位，引起人们对素质教育的关注和重视。文章将从素质教育的重要性、素质教育的历史渊源、对素质教育的认识误区以及新课改下的素质教育的实施这四方面来重新认识素质教育。
寤寐求之——再谈素质教育
【摘 要】
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本文主要目的是在新课程改革的背景下重新确立素质教育的重要地位，引起人们对素质教育的关注和重视。文章将从素质教育的重要性、素质教育的历史渊源、对素质教育的认识误区以
【机 构】
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福建师范大学教科院
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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本文为福建省教育厅课题“基础教育教科书话语研究”（项目编号：JBs06042）的阶段性成果.
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