【摘 要】
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促进人的全面发展、适应社会需要是衡量教育质量的根本标准；提升学生的综合素质，是促进人的全面发展、提升人才培养质量的基本途径。如何以时代化的理念、系统化的观点、全局性
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促进人的全面发展、适应社会需要是衡量教育质量的根本标准；提升学生的综合素质，是促进人的全面发展、提升人才培养质量的基本途径。如何以时代化的理念、系统化的观点、全局性的视角审视并探索学生综合素质培养工作，一直是高校基层院系学生工作者所关注的话题。作为高校基层学生工作者，至少应从“思政引导、学术先行、文体并进、知行合一、志愿辅助”五个方面构筑学生综合素质培养体系。
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