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小学数学的合作学习是一种结构化的、系统的学习策略，以合作和互助的方式从事学习活动，共同完成小组学习目标，在促进每个人的学习水平的前提下，提高学习的数学成绩。走进小学课堂，合作学习正成为老师重视的学习方式，老师如此重视并推崇是因为合作学习创造了不同层次学生的发展环境，大面积提高学生的学业成绩。因此本文从合作讨论、合作练习、合作评价三个方面讨论如何促进小学数学阶段的合作学习，从而培养学生的合作意识和主动学习的能力。