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目前英语教育目标的主要内涵是培养学生学科核心素养,而核心素养的目标达成需要通过深度学习。目前,在我国英语基础教育教学实践中,深度学习还存在不少问题,学生的综合语言运用能力得不到有效提升,尤其是理解力和表达力的培养经常被割裂开来、或者机械组合,出现厚此薄彼的问题。本文依托具体的初中英语阅读教学课例,阐述了如何在深度学习中通过有效的理解力和表达力共生发展的途径落实学科核心素养的培养。