我时常怜悯孩子，因为他们稚嫩的心要在风雨洗礼下渐渐坚强。
　　我时常激励孩子，因为他们柔弱的肩要在生活磨砺中慢慢壮大。
　　我时常抚摸孩子，因为他们需要在碧蓝的天空下幸福地成长。
　　我常常思考，我们要做什么。我们要做的就是伸出我们的大手拉着他们的小手走过人生的十字路口，直至他们学会自己勇敢地穿越人行横道。
　　老师被打了
　　在放学的路队中，那个叫黄晓飞的小男孩，总是冒出一种特别刺耳的声音，言语充满挑衅。他，对我的指令毫不在意。
　　有着十几年教龄的我很明白这是个机会，不杀杀他的锐气，以后再抓路队纪律就很难了。于是我走到他身边沉着一张脸说：“请你站出来。”他抬起头瞥了我一眼，根本不打算出来。我生气了，将他拉出队伍。此时，还没等我训斥，黄晓飞立即抡起拳头，一拳又一拳密集地砸过来，嘴里不停地嚷着：“你打我，谁叫你打我！你打我……”“停！老师没有打你，你没有安静排队，请你出列说说啊，你不出来才拉你出来！”“你就打我，就打我！”孩子一边哭，一边一下又一下抓着我的手。很快，我的手臂出现了一道又一道的红斑痕。黄晓飞不依不饶，看样子，一时半会儿没有停下的意思。而此时，还有五十六个孩子睁大眼睛看着这一场闹剧。我想还是先送完路队再说吧！
　　送完路队，回到学校，联系家长解决这件事。
　　孩子的妈妈给我打电话，先是道歉，然后和我谈黄晓飞的特殊问题。原来，黄晓飞每年秋季会继发性乱发脾气，事后都不承认，在幼儿园时也发生过类似的事情。虽看过心理医生，但没啥改善。听到这里，我理解了。原来，这是个“特殊”的孩子。
　　我能帮助你
　　此后，我和黄晓飞愉快地相处，我们之间再没有发生类似的冲突。可是好景不长，一天，我突然被数学林老师请去解决她和黄晓飞的矛盾事件。原来，黄晓飞在数学课上把窗帘扯下来，并且不承认是他干的。现在，两个人在教室里对峙着。黄晓飞拉着门锁大叫：“你骂我，你骂我，我要锁上，我要锁上！”林老师看着他，很无奈地对我说：“我问他你干嘛拉下窗帘，他说不是他干的，可是我们都亲眼看见了。接着他就不依不饶说我骂他。我只好请他去找你，可他不去。因为他吵着，没有办法上课，结果就这样了。”
　　哎，看来黄晓飞的“特殊”问题又犯了。我走向黄晓飞。
　　黄晓飞看见我走过来声音就变小了，只是两眼流着泪。
　　“黄晓飞，你拉着锁没有用。”我试图掰开他的手，小家伙好有劲，拽得紧呢。
　　“晓飞，跟我走，我不是说过，我能帮你吗？”
　　黄晓飞的眼睛闪了一下，没有正视我，看向其他地方。
　　我将他的手轻轻握住，这次他松开了，被我牵着离开了教室。
　　没有道歉的释怀
　　在办公室，我和黄晓飞开始了漫谈。我先告诉他那窗帘本来就有问题，它掉下来过，很松，所以稍微一拉就会再次掉下来，这很正常，他不用负责任，我会请工友修好。然后我再问是不是他拉的，这回孩子点头了。此时，我才明白，孩子所以直接否认事实的存在，是因为怕负责任，怕承担不了这后果。的确，他还这么小，不过六岁。
　　找到了问题的症结所在，我打算把病灶端除。我告诉他，他身边的大人包括家长、老师及其他人，都是关爱孩子的，我们不会让孩子去做没有办法承担的事情，会帮助孩子解决他们没有办法解决的问题，所有的老师都是来帮助孩子的。我还告诉他，逃避事情是不能解决问题的，比如他拽着门，不会解决问题。听到这里，孩子承认自己因怕承担后果乱指责他人是不对的，并且愿意向林老师道歉。
　　我想时机已经到了，就顺势提到上次他打我的事情。我轻轻地问：“那上次你说没有打我是不是也是因为害怕？”他很不好意思地点了点头，不敢正视我。我又问：“老师现在问你，你觉得老师会伤害你吗？”孩子摇了摇头。忽然之间，我释怀了。依旧没有道歉，但是我得到了比道歉更可贵的东西——孩子的信任。
　　至此，我知道，这个孩子信任我，他会爱上我这个老师，并且学会信任身边的其他老师。他知道，这片天空是这个社会所有成年人为孩子们撑起的，它充满了爱的关切，即使他们闯了祸也会有弥补的机会。
　　（作者单位：福建省福州市钱塘小学屏北分校 责任编辑：朱蕴茝）