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探究教学是培养学生自主学习的重要手段,本文以小学语文教学为例,论述了在探究教学在实践中应注意"境"、"质"、"度"和"法"四个维度,从这四个维度考量学校教学条件、学生学力水平和课文内容,组织好教学才能真正达到探究教学的目的。
探究教学:小议小学语文教学实践中需要注意的四个维度
【摘 要】
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探究教学是培养学生自主学习的重要手段,本文以小学语文教学为例,论述了在探究教学在实践中应注意"境"、"质"、"度"和"法"四个维度,从这四个维度考量学校教学条件、学生学力
【机 构】
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江西省万年县六O小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年02期
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