【摘 要】
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新西兰学习故事是-套用叙事方式进行的形成性学习评价体系,与我国的<3-6岁儿童学习与发展指南>(以下简称《指南》)的核心理念相通之处颇多。比如,儿童是积极主动的学习者,儿
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新西兰学习故事是-套用叙事方式进行的形成性学习评价体系,与我国的<3-6岁儿童学习与发展指南>(以下简称《指南》)的核心理念相通之处颇多。比如,儿童是积极主动的学习者,儿童在与环境的有效互动中学习和发展,强调学习品质的重要性,等等。本文以我园中六班幼儿可可与一诺为观察对象,在自主玩地垫的户外游戏中,结合《指南》,从注意、识别和支持回应这三方面讲述我们的学习故事,即“神奇的地垫”。
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