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摘 要：大学生择业、就业、适业关系到我国社会经济发展，而创新大学生就业指导是大学生就业的现实之需。高校在对大学生进行就业指导时要着重培养他们的创新创业能力，以便于使其增强就业能力，减轻就业压力，提高就业成功率。本文分析了创新创业对实现大学生就业的意义，探究了目前高校在大学生就业教育体系中存在的问题，以及针对探究出的问题提出了相应的参考策略。
关键词：创新创业;大学生;就业指导
引言
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着我国就业体制的改革，大学生就业问题日趋突出，特别是在全球经济发展放缓，中美经贸摩擦不断的背景下大学生就业面临严峻挑战。就业形势的变化与就业的巨大压力成为当前社会的焦点。大学生就业指导作为提升大学生就业的必经之路，因此创新大学生就业指导刻不容缓。
1强化就业指导对学生创新创业能力培养的意义
首先，提升大学生创新创业能力有利于满足我国新型国家建设的需要，创新是一个国家发展进步、保持生机的源泉。我国要提升国际竞争力，首先要培养大批有创新创业能力的人才，以人才带动综合国力的发展。创新创业教育不但对学生创新创业能力的发展有积极影响，从长远来看，它更影响着整个国家的综合国力。其次，培养学生创新创业能力有利于缓解大学生群体的就业压力。创新创业教育的开展不但能够提升大学生的综合素养和就业竞争力，更能够在大范围内改变大学生的就业观。不少学生对创新创业有了新的理解和进一步的认识，积极参与创新创业实践，扩大了就业范围，从整体上缓解了大学生群体的就业压力。最后，创新创业教育能够促进大学生综合能力的提升。在知识经济时代的今天，大学生成长于海量信息的包围之下，这决定了他们敢于尝试新鲜事物的个性发展。大学生有着强烈的自我意识，对创新创业能力的发展需求强烈，能够在引导和鼓励下有意识地进行自我管理和自我发展。
2大学生就业指导工作中创新创业能力培养问题
2.1创新创业意识模糊
我国的创新理念提出的时间相对较晚，在大学生就业指导中虽然早已经有所涉及，但只是蜻蜓点水般的一带而过，甚至连授课老师也没有形成积极的意识基础，更不用说在学生们的心中留有多少深刻的印象了，更多的是只有这一概念，没有进行深刻的研究和实践。由于传统的官本位思想，对即将毕业踏入工作岗位的毕业生而言，考公务员，进企事业单位还是他们就业的首选，在大多数人心中创新创业意识还没有形成，觉得不切实际，认为创业风险极大，他们保守的承担风险心理，以及没有及时得到良好的创新思想的指导，很难在创新创业上有所新的突破。
2.2缺乏创新创业师资队伍
创新创业教育主要是培养具备创新创业基本素质的实践性教育，是具有综合性和实践性相结合的学科，既具有一定的创新创业理论知识，又具有一定的实践知识。而高校目前的创新创业教育教师，基本上以思政课教师和辅导员为主，他们虽然有丰富的教学经验和政治理论基础，但是几乎没有多少创新和创业的经历和实践经验，也没有科研课题项目的经历。导致大学生的创新创业能力不足，经验缺乏，又无教师指导，无法解决实际过程中遇到的各类问题。
2.3创新型创业的大环境有待改善
虽然我们国家目前在积极倡导创新，提高创新意识，培养创新型人才，建设创新型国家。目前我国在创新创业的政策扶持上尚未落到实处，很多创新创业的实践者没有得到应有的实惠，由于创业前期资金压力大，以及相关扶持政策审批时间长，创业人员没有得到积极有效的帮助，没有给创业者创造出尊重创业者，支持创业的大氛围。
3创新创业能力培养下的大学生就业指导模式的构建措施
3.1创新就业指导理念，突出创新创业意识
当今社会经济迅猛发展，高等教育日趋大众化，高校迫切需要与时俱进，建立起全新的、可持续发展的新型教育理念，将创新和创业融为一体，在就业指导中广泛融入模式多样的创新创业教育，做到全过程全方位育人，将创新创业教育的内容贯穿整个高等教育的教学、科研等活动。要将创新创业与就业指导上升到高校人才培养的顶层设计，尽量将创新创业教育发展成集课堂教学、创业模拟、政策抉择、咨询服务等为一体的教育服务体系，特别是要逐步形成以创新创业与就业指导为重点的课程体系，在建设相关主干课程的同时完善各类实习实训和竞赛活动，并将创新创业教育延伸到专业及基础课程之中。
3.2各高校改善教育体系，提升师资力量
首先，各大高校應该重视大学生就业指导的教育体系，注重大学生就业指导的师资队伍建设。在高校中，师资力量是学校的中坚力量，是学校的软实力，在就业指导这一课程中，师资队伍的强大与否对大学生创新创业有着十分重要的关联，所以各高校应该在选拔教师时，有一个专业的有效的考核标准，筛选出优秀的授课老师。再者，各高校应该合理的为就业指导老师安排一定的专业技能培训，定期补充他们的教学理念，改善他们的教学模式，跟上时代的进步。
3.3优化就业指导教育环境，提升创新创业教育效能
创新创业是一种重要的能力素质，要培养大学生的这种素质，首先要在校园范围内建立起尊重知识、尊重创造、弘扬创新的校园文化氛围。对此，高校要强化观念教育，通过切实的宣传转变学生的就业观念，在不断拓宽学生就业思路的同时帮助其在更大的格局上树立起创业观。通过就业指导帮助每一个学生掌握就业、创业技巧。以创新创业教育为重心的就业指导需要高校方面的全员参与和系统指挥。
结束语
综上所述，培养大学生具备创新创业能力的教育对指导大学生就业工作具有重要意义，既可以满足国家和人才市场的需要，同时能够提高院校的就业率。现在，在我国高校对大学生的创新创业能力教育过程中还存在着很多问题，学校和有关部门可以从增强创新创业能力的意识、国家给创新创业青年提供支持、高校组建专业的创新创业指导师资队伍等方面来进行解决。
参考文献
[1]谢学：《以创新创业能力为核心的高校就业指导模式探析》，《教育与职业》2018年第12期。
[2]曾令发：《创新创业能力培养与大学生的就业指导分析》，《中国高新区》2017年第8期。
[3]阎芳，王向珩：《创新创业教育与就业指导教育有机融合的探索——以青岛港湾职业技术学院为例》，《辽宁高职学报》2017年第2期。
关键词：创新创业;大学生;就业指导
引言
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着我国就业体制的改革，大学生就业问题日趋突出，特别是在全球经济发展放缓，中美经贸摩擦不断的背景下大学生就业面临严峻挑战。就业形势的变化与就业的巨大压力成为当前社会的焦点。大学生就业指导作为提升大学生就业的必经之路，因此创新大学生就业指导刻不容缓。
1强化就业指导对学生创新创业能力培养的意义
首先，提升大学生创新创业能力有利于满足我国新型国家建设的需要，创新是一个国家发展进步、保持生机的源泉。我国要提升国际竞争力，首先要培养大批有创新创业能力的人才，以人才带动综合国力的发展。创新创业教育不但对学生创新创业能力的发展有积极影响，从长远来看，它更影响着整个国家的综合国力。其次，培养学生创新创业能力有利于缓解大学生群体的就业压力。创新创业教育的开展不但能够提升大学生的综合素养和就业竞争力，更能够在大范围内改变大学生的就业观。不少学生对创新创业有了新的理解和进一步的认识，积极参与创新创业实践，扩大了就业范围，从整体上缓解了大学生群体的就业压力。最后，创新创业教育能够促进大学生综合能力的提升。在知识经济时代的今天，大学生成长于海量信息的包围之下，这决定了他们敢于尝试新鲜事物的个性发展。大学生有着强烈的自我意识，对创新创业能力的发展需求强烈，能够在引导和鼓励下有意识地进行自我管理和自我发展。
2大学生就业指导工作中创新创业能力培养问题
2.1创新创业意识模糊
我国的创新理念提出的时间相对较晚，在大学生就业指导中虽然早已经有所涉及，但只是蜻蜓点水般的一带而过，甚至连授课老师也没有形成积极的意识基础，更不用说在学生们的心中留有多少深刻的印象了，更多的是只有这一概念，没有进行深刻的研究和实践。由于传统的官本位思想，对即将毕业踏入工作岗位的毕业生而言，考公务员，进企事业单位还是他们就业的首选，在大多数人心中创新创业意识还没有形成，觉得不切实际，认为创业风险极大，他们保守的承担风险心理，以及没有及时得到良好的创新思想的指导，很难在创新创业上有所新的突破。
2.2缺乏创新创业师资队伍
创新创业教育主要是培养具备创新创业基本素质的实践性教育，是具有综合性和实践性相结合的学科，既具有一定的创新创业理论知识，又具有一定的实践知识。而高校目前的创新创业教育教师，基本上以思政课教师和辅导员为主，他们虽然有丰富的教学经验和政治理论基础，但是几乎没有多少创新和创业的经历和实践经验，也没有科研课题项目的经历。导致大学生的创新创业能力不足，经验缺乏，又无教师指导，无法解决实际过程中遇到的各类问题。
2.3创新型创业的大环境有待改善
虽然我们国家目前在积极倡导创新，提高创新意识，培养创新型人才，建设创新型国家。目前我国在创新创业的政策扶持上尚未落到实处，很多创新创业的实践者没有得到应有的实惠，由于创业前期资金压力大，以及相关扶持政策审批时间长，创业人员没有得到积极有效的帮助，没有给创业者创造出尊重创业者，支持创业的大氛围。
3创新创业能力培养下的大学生就业指导模式的构建措施
3.1创新就业指导理念，突出创新创业意识
当今社会经济迅猛发展，高等教育日趋大众化，高校迫切需要与时俱进，建立起全新的、可持续发展的新型教育理念，将创新和创业融为一体，在就业指导中广泛融入模式多样的创新创业教育，做到全过程全方位育人，将创新创业教育的内容贯穿整个高等教育的教学、科研等活动。要将创新创业与就业指导上升到高校人才培养的顶层设计，尽量将创新创业教育发展成集课堂教学、创业模拟、政策抉择、咨询服务等为一体的教育服务体系，特别是要逐步形成以创新创业与就业指导为重点的课程体系，在建设相关主干课程的同时完善各类实习实训和竞赛活动，并将创新创业教育延伸到专业及基础课程之中。
3.2各高校改善教育体系，提升师资力量
首先，各大高校應该重视大学生就业指导的教育体系，注重大学生就业指导的师资队伍建设。在高校中，师资力量是学校的中坚力量，是学校的软实力，在就业指导这一课程中，师资队伍的强大与否对大学生创新创业有着十分重要的关联，所以各高校应该在选拔教师时，有一个专业的有效的考核标准，筛选出优秀的授课老师。再者，各高校应该合理的为就业指导老师安排一定的专业技能培训，定期补充他们的教学理念，改善他们的教学模式，跟上时代的进步。
3.3优化就业指导教育环境，提升创新创业教育效能
创新创业是一种重要的能力素质，要培养大学生的这种素质，首先要在校园范围内建立起尊重知识、尊重创造、弘扬创新的校园文化氛围。对此，高校要强化观念教育，通过切实的宣传转变学生的就业观念，在不断拓宽学生就业思路的同时帮助其在更大的格局上树立起创业观。通过就业指导帮助每一个学生掌握就业、创业技巧。以创新创业教育为重心的就业指导需要高校方面的全员参与和系统指挥。
结束语
综上所述，培养大学生具备创新创业能力的教育对指导大学生就业工作具有重要意义，既可以满足国家和人才市场的需要，同时能够提高院校的就业率。现在，在我国高校对大学生的创新创业能力教育过程中还存在着很多问题，学校和有关部门可以从增强创新创业能力的意识、国家给创新创业青年提供支持、高校组建专业的创新创业指导师资队伍等方面来进行解决。
参考文献
[1]谢学：《以创新创业能力为核心的高校就业指导模式探析》，《教育与职业》2018年第12期。
[2]曾令发：《创新创业能力培养与大学生的就业指导分析》，《中国高新区》2017年第8期。
[3]阎芳，王向珩：《创新创业教育与就业指导教育有机融合的探索——以青岛港湾职业技术学院为例》，《辽宁高职学报》2017年第2期。