【摘 要】
：
开展义务教育质量监测的根本动因是提升教育质量,同时扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向,引导树立全面教育质量观,并通过监测大数据满足义务教育工作中科学决
【基金项目】
：
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“区域义务教育质量监测结果应用研究”(课题编号:FJJKCG19-134)。
论文部分内容阅读
开展义务教育质量监测的根本动因是提升教育质量,同时扭转“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向,引导树立全面教育质量观,并通过监测大数据满足义务教育工作中科学决策的需求。义务教育质量监测属于大规模教育测评项目,监测对象群体庞大,监测内容覆盖面广。在“为了改进”这一基本价值定位下,义务教育质量监测评价框架体现了优质、公平、高效三个价值取向。
其他文献
为了发展学生的综合素养,提升学生的学习效果,在新课标的发展与深入过程中,很多教学形式在不断完善,以较强的教学效率为现代教育工作提供了良好的辅助作用.通过利用情境教学
数学是学生从小就要接触和学习的学科,一直以来在各大学科中都占有重要地位.那么,如何教数学和如何教好数学是很重要的问题.在新课程改革中,分层教学法作为一种新的教学方法
语文核心素养下,教师可以引入群文阅读读写结合策略,通过对课堂教学进行改革和创新,进一步调动学生的学习兴趣和积极性,提高课堂教学质量.首先分析语文核心素养下群文阅读读
文章论述了地方非遗文化与高校传承的关系,并对四川地区的说唱艺术“四川荷叶”进行了研究梳理、发展现状论述,最后从学生更加乐于接受的手段创新方面;校园、课堂、教材传承
传统文化的学习非常重要,并且它对于学生学习语文有很大的影响.传统文化在社会发展中不断被遗忘,并且传承文化精神的意识也逐渐变得薄弱.作为一名语文老师,在教学过程中要多
摘 要：小学音乐教师在教学过程中应不断提升自己的专业文化知识，采取多种有效措施为学生创建多元化的音乐教学环境。在音乐教学课堂上尊重学生的主体差异，激发学生的合唱热情，拉近学生与音乐教学之间的距离，进一步提高小学音乐教学中课堂合唱教学的效率。 关键词：多元方法;小学音乐;合唱教学 在小学音乐课堂教学中，合唱教学一直扮演着十分重要的角色。合唱教学是小学音乐教师发挥教学实质的重要形式，有利于提
布依戏,布依族文化艺术中一朵绚丽的小花,生根发芽在布依族聚居的土壤里,关于布依戏的源起,因早年本民族无通用文字,本民族文化史中记录布依戏的源流也甚少,戏剧活动亦难见诸
中国早期流行音乐的诞生与崛起深受当时多元的社会环境和独特的文化冲击影响,呈现出复杂而又多样的历史特征与发展面貌.早早在影视界及歌曲界开创了一条道路的周璇,已经自民
音乐学科的优势在于其情感培养的教育功用,然而老套、陈旧、缺乏生机的教学课堂却并未使情感教育的功效得以发挥.由此,基于“活力课堂下”的视角,浅谈小学音乐活力课堂情感培
人类几千年来的社会音乐实践,其本质就是音乐的传播实践.中华民族优秀的传统音乐有着几千年的历史,自然也离不开整个人类的社会音乐实践,即音乐的传播实践.随着传统文化的复