健康教育联合连续性护理干预在腹腔镜肾癌根治术中的应用效果

来源 :国际护理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxz123123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨健康教育联合连续性护理干预在腹腔镜肾癌根治术中的应用效果.方法 2016年1~12月选取该院收治的84例腹腔镜下肾癌根治术患者,采用随机数字表将患者分为观察组及对照组,各42例.对照组围术期行常规性健康教育,观察组采用专门制定的健康教育路径联合延续性护理措施,比较两组患者干预前后自护能力及术后康复情况.结果 观察组患者干预后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05),术后肛门排气时间、腹胀改善时间、下床活动时间、导管拔除时间、平均住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).观察组干预后癌症康复评价简表(CARES-SF)评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育路径联合延续性护理能有效缓解腹腔镜下肾癌根治术患者围术期焦虑、抑郁情绪,促进患者术后康复,提高患者生活质量.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的 探讨专题创优护理在急性心梗伴心源性休克急诊PCI手术患者多巴胺安全输液中的应用效果.方法 选取该院专题创优护理实施前(2014年1月~2015年6月)和实施后(2015年7月~2016年
目的探究膈肌电活动对慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)插管患者撤机的预测价值。方法选择2013年5月至2015年5月在哈尔滨医科大学附属第一医院行机械通气治疗并考虑撤机的AECOPD插管患者55例作为研究对象,根据患者是否撤机成功将55例AECOPD患者分为撤机成功组与撤机失败组2组。符合撤机条件后,分别对2组患者行自主呼吸试验(SBT)30 min,分别监测、记录并比较行SBT后0、10
我科自1997年9月至1999年9月间共收治38例上消化道大出血病人,经精心抢救与护理均转危为安,现报告如下.
文章主要介绍了一个客房管理系统的设计与实现的过程.系统主要功能模块为:旅客信息浏览、添加旅客信息、浏览客房信息、旅客退房、旅客信息查询、客房信息查询等.
总结了18例急性心肌梗死合并急性心力衰竭患者使用新活素的护理体会,使用该药物除做好一般护理和心理护理外,应注意药物的配制和使用方法,使用中密切观察并发症及用后的疗效.
在中学时代,学生们的意志力差,往往依兴趣来做事。所以,教师在教学过程中要注意从各方面出发调动学生的兴趣,把学生的兴趣转化为内在动力,让学生凭借兴趣之舟到达成功的彼岸。
支气管哮喘(简称哮喘)是最常见的呼吸道疾病之一,近年在我国明显升高,本文总结有关文献试图探讨性激素在哮喘发生中的作用。在青春期前,男孩哮喘的发病率远高于女孩,青春期之后男女发作次数和患病率都有所下降,但是女性哮喘发病率约是男性的2倍,月经和怀孕可引起哮喘上升,绝经后哮喘发作性别差异消失;胆固醇是合成这些激素的原料,生成何种激素主要依赖于局部外周组织中存在何种酶;性激素对哮喘的发生和急性发作严重度的
我科自1999年以来对手术病人术前、术中、术后实行整体护理,受到广大术者及各手术大夫的赞许,病人满意率达99%以上,现总结如下.
新课改理念要求我们教师要转变思想,在教学中以学生为主体,面向全体学生,把课堂还给学生,让学生成为学习的主人和学习的主体。学生由过去的被动接受知识变为主动探索知识,体验学习