【摘 要】
:
选择548羽18d的健康无病、体重相近(728.20±21.27g)吉安红毛鸭二元杂鸭,根据饲养方式和补饲量不同随机分为舍饲对照组、试验1组、试验2组、试验3组,研究其生长性能及屠宰性能.结果表明,稻鸭共生模式下,补饲量为舍饲自由采食量的47.79%~61.44%时,对鸭的料肉比无明显影响,稻鸭共生可以极显著降低鸭的料肉比,以全期日均补饲量为99.77g时为佳;稻鸭共生可以改善鸭的肉用性能,提高腿肌率,降低胸肌率,补饲量越高,鸭的生长性能越高而屠宰性能相对越差,生产中可根据市场需求适当调整补饲量.
【机 构】
:
江西省农业技术推广中心,江西 南昌 330046;九江农业科学院;江西农业大学
论文部分内容阅读
选择548羽18d的健康无病、体重相近(728.20±21.27g)吉安红毛鸭二元杂鸭,根据饲养方式和补饲量不同随机分为舍饲对照组、试验1组、试验2组、试验3组,研究其生长性能及屠宰性能.结果表明,稻鸭共生模式下,补饲量为舍饲自由采食量的47.79%~61.44%时,对鸭的料肉比无明显影响,稻鸭共生可以极显著降低鸭的料肉比,以全期日均补饲量为99.77g时为佳;稻鸭共生可以改善鸭的肉用性能,提高腿肌率,降低胸肌率,补饲量越高,鸭的生长性能越高而屠宰性能相对越差,生产中可根据市场需求适当调整补饲量.
其他文献
[目的]为了研究核桃长足象的无公害防治技术.[方法]在室内条件下(温度为25℃,湿度为70%,光周期为短光照L:D=8:16,光照强度为3000 lx)研究管氏肿腿蜂和白蜡吉丁肿腿蜂对核桃长足象的寄生作用.[结果]2种肿腿蜂均能有效寄生核桃长足象,寄生率略有差异,在补充营养过程中,2种肿腿蜂将多数核桃长足象幼虫致死,致死率高于寄生率.白蜡吉丁肿腿蜂寄生核桃长足象幼虫的产卵前期,其子代卵期、幼虫期、蛹期均略长于管氏肿腿蜂,但无显著差异.白蜡吉丁肿腿蜂寄生核桃长足象幼虫的发育历期显著长于管氏肿腿蜂,白蜡吉丁肿
融社会主义核心价值观、汇课程思政、立德树人是国内高校课程思政教学改革的主要方向,以《生物安全》课程为例,将课程思政和核心价值观融入到课程改革实践,通过融入爱国思想、创新课程教学方法、方案与设计及构建课程教学改革的质量评价体系,提升生物安全意识,全方位提升学生道德素养,培养满足时代需要的社会主义事业接班人.
以全国22个省市、25所农业院校1007份问卷为研究样本,基于结构方程模型构建链式多重中介模型,探讨了知识分享、创新人格在支持型导师指导风格与农业院校研究生创新能力之间的内在作用机理.研究结果表明,知识分享在支持型导师指导风格与研究生创新能力中存在中介效应;创新人格在支持型导师指导风格与研究生创新能力中存在中介效应;同时知识分享、创新人格在支持型导师指导风格与研究生创新能力中存在链式中介效应,即存在“支持型导师指导风格-知识分享-创新人格-创新能力”链式中介作用路径,导师在满足一定的学术支持条件下,通过开
[目的]通过分析林业可持续发展的影响因素,深入研究林业可持续发展路径,找出其中的问题并提出对策建议.[方法]基于北华山林场的基本状况和现有研究成果,构建北华山林场可持续发展影响因素指标体系,运用DEMATEL方法对北华山林场可持续发展影响因素进行定量研究.[结果]政府扶持力度、生态建设任务、当地风俗习惯在所有影响因素中占主导地位.[结论]建议进一步完善林业相关政策,充分发挥政策的引导性、强制性作用,并在尊重传统文化的基础上,尽可能引导民众合理地使用林木资源,以促进林业可持续发展.
病死畜禽无害化处理关系到畜牧业健康发展和公共卫生安全,越来越引起社会关注.依靠基层工作人员现场监督无害化处理的监管方式很难适应养殖场点多面广和基层兽医工作人力不足的矛盾.为了能更好地解决病死畜禽无害化处理方面存在的问题,笔者结合当前推进的病死畜禽网络监管工作和多年从事病死畜禽无害化处理工作实践,分析了推动病死畜禽无害化处理网络监管工作的意义和网络监管存在问题,从提升监管能力、优化监管技术、完善监管治理三个方面提出建议和对策.
传统的动物生理学教学模式以教师为主,已不能满足复合型人才培养的要求.网络化平台下以问题为基础的教学模式(web-problem based learning,WPBL)是一种在网络教学环境下,以学生自主学习为主,教师引导为辅的创新性人才培养教学新模式.参考了多种课程中的WPBL教学模式和观测指标,以动物医学专业和动物药学专业的《动物生理学》本科课程为例,采用WPBL教学模式进行以启发为导向、自主学习为主和开拓创新、授人以“渔”为培养原则的教学实践.WPBL教学法在动物生理学教学过程的应用实践,是动物生产类
在调研国内外教师创新创业教育研究经验和成果的基础上,结合地方院校教学实践,对当前农业院校创新创业教育中专业教师的培训及培养机制进行了系统分析,并提出缺乏有效的激励机制、双创教师实践能力偏弱、评价体系缺乏科学性等问题是制约当前双创教育的关键因素.在此基础上,针对性提出了双创教师队伍建设的一系列思路和对策,以期达到提高高校专业教师从事双创教育积极性的良好效果.对完善国内教师创新创业教育体系建设具有较好的借鉴意义.
科技进步促使畜牧兽医专业探索本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式.将理论知识与实践教学内容深度融合,使学生可以充分理解畜牧兽医相关技术和使用方法,开发学生创新思维,激发学习兴趣,切实提高人才培养质量.本文从创新拔尖人才培养模式、培养内涵和评价体系三方面进行探索,旨在为满足现代畜牧业发展,培养出更好畜牧兽医专业创新拔尖人才提供理论依据和参考.
如何培养林业拔尖创新人才是当前农林高校值得深入研究的课题,以江西农业大学林学实验班为例,论述了江西农业大学林学专业在拔尖创新人才培养方面进行的改革与实践,明确了林学实验班培养过程中存在的问题,并从培养理念、培养目标、培养模式、培养途径、师资队伍建设、导师制考核等几个关键环节进行探索,为我校林学专业人才培养模式创新奠定了基础.
随着畜牧业结构调整,生猪生产相关生产工艺,特别是前端减量化生产的高床养殖模式广泛应用.现代集约化养猪从妊娠母猪、产仔母猪、断奶仔猪到育肥猪均采用全漏缝或半漏缝地板,这种模式大大降低了粪污量的产生,便于粪便的清理和收集,保持舍内环境的清洁与干燥,明显改善生猪饲养管理和卫生防疫条件.