论文部分内容阅读
在指导初中生学习物理概念时,教师要充分利用实验,要巧妙引导学生将已有认知迁移过来,并鼓励学生积极开展科学探究,才能对学生的核心发展产生积极影响。文章结合电功率的教学进行分析和探讨。
立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学
【摘 要】
：
在指导初中生学习物理概念时,教师要充分利用实验,要巧妙引导学生将已有认知迁移过来,并鼓励学生积极开展科学探究,才能对学生的核心发展产生积极影响。文章结合电功率的教学
【机 构】
：
福建省厦门双十中学
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
对天然药物资源开发利用课程的教学方法进行初步改革。教学过程结合学生特点，设计任务驱动法教学，实现“自主合作学习”的教学改革思路，使学生从被动接受转变为主动寻找并解决问
农村土地征收问题是目前国家和社会高度关注的热点，业已成为《土地管理法》修订的重点，但长期以来行政法学界对此却少有研究甚至完全忽略。事实上，对弱势农民土地权益侵害最严重
劣构问题是指问题的构成存在着不可知部分,如目标、条件界定含糊不清或缺少限定,具有多种解决方法和途径或根本不存在,可能具有多种问题的结果等,是高阶思维能力具体的表现之
为帮助高中学生转变物理学习中的迷思概念,教师可通过高阶反思策略在"引发认知冲突"与"迷思概念转变"之间搭建桥梁,探索认知冲突产生后迷思概念转变成功发生所需的教学支持。
预应力高强混凝土管桩(PHC管桩)业是近年来快速发展的一个新兴行业,PHC管桩厂的电气节能有很大的潜力。结合混凝土管桩厂项目设计实践,对电气设计中各个环节的节能技术措施进
采用共词分析法,通过梳理近20年社会工作伦理研究文献发现,2009年以后社会工作伦理的研究呈现增长的趋势,以伦理学、社会工作专业相关的期刊为主要刊载阵地,将研究热点分为三
学习进阶理论通过围绕某个核心概念的建构过程,来研究学生知识与能力的不同层级,并以过程中学生的具体学习表现反馈进行教学调整,以改变学生现有的思维模式。文章介绍了如何
在当前物理教学中重结果、轻过程的现象普遍存在,对学生全面提高素质影响很大,同时在解决物理问题时也会出错。有些相对复杂的问题往往包含几个或多个过程,稍不留心就会导致
本文以对20世纪德语戏剧各阶段代表性作家的代表作的文本分析为基础，结合相关的戏剧学和美学理论，对20世纪德语戏剧各阶段代表作在戏剧结构、戏剧冲突的表现方式、人物形象塑造
现如今,应加强小学体育教师的教学技能与职业素养,培养思想过硬、技能超强的小学体育教师队伍,以适应时代的召唤。以自己多年参加小学体育工作的实践,采取参考指导文献、课堂