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要创造性地运用教材,就必须从学生已有的认知出发,找到合理的切入点,以教材为引导,整合来自学生、教师及实施教学活动各种条件的课程资源,提高教学实效性。
初中思想品德课程资源开发浅析
【摘 要】
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要创造性地运用教材,就必须从学生已有的认知出发,找到合理的切入点,以教材为引导,整合来自学生、教师及实施教学活动各种条件的课程资源,提高教学实效性。
【机 构】
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江苏省仪征市新集初级中学,
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2008年11期
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