【摘 要】
：
目的 探讨左旋甲状腺素片对妊娠期亚临床甲状腺功能减退的疗效.方法 选择我院分娩的亚临床甲状腺功能减退产妇共120例并分成四组,分别为亚临床甲状腺功能减退+甲状腺过氧化物酶(TPOAb)(+)治疗组(A组)39例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(+)未治疗组(B组)15例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(-)治疗组(C组)26例,亚临床甲状腺功能减退+TPOAb(-)组未治疗组(D组)40例
【机 构】
：
200011上海,复旦大学附属妇产科医院妇产科
论文部分内容阅读
目的 探讨左旋甲状腺素片对妊娠期亚临床甲状腺功能减退的疗效.方法 选择我院分娩的亚临床甲状腺功能减退产妇共120例并分成四组,分别为亚临床甲状腺功能减退+甲状腺过氧化物酶(TPOAb)(+)治疗组(A组)39例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(+)未治疗组(B组)15例、亚临床甲状腺功能减退+ TPOAb(-)治疗组(C组)26例,亚临床甲状腺功能减退+TPOAb(-)组未治疗组(D组)40例.治疗组采用左甲状腺素片治疗.结果 A组在治疗16周后促甲状腺素(TSH)(16～ 20周,28～ 32周)显著降低,与B组比较差异均有统计学意义(t值分别为5.671、6.661,P均＜0.001),并且A组平均分娩孕周、胎儿体质量与B组比较差异均有统计学意义[(39.3±1.6)周与(37.9±1.4)周、(3524±562)g与(3101±351)g；t值分别为4.561、7.834,P均＜0.001).B组早产、妊娠期高血压、胎盘早剥的发生率显著高于A组(26.67％与2.56％,x2=7.490,P＜0.001;5.13％与40.00％,x2=10.438,P＜0.001;0与13.33％,x2=5.400,P=0.020).C组在治疗16周后的TSH(16～20周,28～32周)显著降低,与D组比较差异均有统计学意义(t值分别为4.980、5.432,P均＜0.001),而C组与D组妊娠结局比较差异均无统计学意义(P均＞0.05).结论 妊娠期亚甲状腺功能减退患者如合并TPOAb(+)须及时治疗,及时治疗后可显著降低不良妊娠结局的发生率,但如合并的是TPOAb(-)可考虑不治疗。
其他文献
目的 在ACC/AHA/ESC指南中,磺达肝葵钠在接受经皮冠状动脉介入术或保守治疗的非ST段抬高型急性冠状动脉综合征患者中作为Ⅰ类推荐；在中国,那曲肝素是一种普通的抗凝药物.比较磺达肝葵钠与那曲肝素的安全性和疗效.方法 选取2010年10月26至2011年5月25日在河北省邯郸市中心医院心内三科住院的74名非ST段抬高型急性冠状动脉综合征患者,随机分为两组,每组37例,分别给予平均4d的磺达肝葵钠
目的 研究初发糖尿病胰岛素短期强化治疗加用调脂药物后β细胞功能改变及对血脂的影响.方法 初发2型糖尿病患者164例,予以胰岛素强化治疗(CSⅡ),随机分为两组,单纯强化组(n=84),调脂强化组(n=80)在胰岛素强化治疗基础上加用贝特类调脂药物,治疗前行标准OGTT试验,同时测空腹胰岛素、C-肽,餐后胰岛素及C-肽浓度,血脂谱、血压等,2周复查上述指标.比较两组治疗前后血糖(PG),血脂谱、胰岛
目的 对比分析单一、二联抗菌药物治疗小儿社区获得性肺炎(CAP)的效果,为临床合理使用抗菌药物提供参考依据.方法 回顾性分析应用单一抗菌药物治疗CAP患儿274例(单一抗菌药物组)和应用二联抗菌药物治疗271例患儿(二联抗菌药物组)的临床资料,比较两组药物的疗效和不良反应.结果 两组患儿性别比、年龄分布以及病情程度等差异无统计学意义(P均＞0.05)；两组患儿痰培养送检率均超过90％,检测阳性率和
目的 探讨全程健康教育在老年冠心病患者冠状动脉介入(PCI)术后心脏康复过程中的作用.方法 选择2008年1月至2009年12月在唐山市工人医院心内科行PCI的老年冠心病患者121例,随机抽样分为干预组60例和对照组61例,住院期间均行PCI+常规药物治疗,对照组实施常规的健康教育,但研究人员不对宣教内容进行强化、监督和随访,干预组除实施常规的健康教育外,由自我健康教育小组对其实施综合的自我健康教
摘要：近些年，幼儿园课程教育发展迅速。孩子在刚上幼儿园的时候对外界都充满了好奇，而且特别喜欢做游戏，这也因为孩子拥有童心的原因，将游戏融入到课程中能够很好地对孩子的学习起到促进作用，更有利于幼儿快速地进入学习状态，而且游戏可以激发孩子的动手能力，让孩子更好的进行实践操作，更好地促进他们进行生活经验的积累。所以说，进行游戏化的课程是非常有必要的，通过下文进行相应的阐述。 关键词：幼儿学前教育;兴趣
目的 探讨冠状动脉旁路移植术(CABG)后肾功能损害的危险因素.方法 采用回顾性病例对照研究和非条件Logistic多元回归分析方法,选取宜昌市第一人民医院重症医学科2008年1月至2012年9月CABG后发生肾功能损害的26患者为病例组,无肾功能损害的59例患者为对照组进行分析.结果 CABG患者85例,其中术后发生肾功能损害26例,术后肾功能损害发生率为30.59％.术前中重度心功能不全、脱呼
目的 观察LEEP刀治疗宫颈疾病的临床效果.方法 回顾性分析2011年4月至2012年1月在我院妇产科住院治疗的宫颈疾病患者160例的临床资料,随机分为观察组(n =80例)和对照组(n =80例)；观察组在局部麻醉下行LEEP刀宫颈环行电切术治疗,对照组在骶管麻醉下用普通手术电刀行宫颈锥切术切除；观察两组患者术中、术后治疗效果.结果 与对照组比较,观察组患者的手术时间[(6.7±0.7) min
目的 探讨LEEP刀治疗宫颈上皮内瘤变(CIN)后对妇女妊娠结局及分娩方式的影响.方法 选取我院2009年1-12月行CIN LEEP手术,2011年12月前正常妊娠妇女共58例,列入研究组另随机选取2010年1月至2011年12月无LEEP治疗CIN手术史的健康妊娠妇女60例,列入对照组.回顾性分析研究患者妊娠情况、两组受试者分娩方式、妊娠结局等.结果 研究组患者流产率、阴道分娩率和剖宫产率与对
目的 探讨瑞舒伐他汀对代谢综合征(MS)患者的干预作用及其安全性.方法 将80例MS患者随机分为两组,瑞舒伐他汀组(40例)给予瑞舒伐他汀10 mg/d口服;阿托伐他汀组(40例)给予阿托伐他汀10 mg/d口服.随访12周,主要观察指标:载脂蛋白B/载脂蛋白A1(ApoB/ApoA1)比值及炎症因子超敏C反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素6(IL-6)、白细胞介素
摘要：随着科技的发展，“互联网+”逐渐应用到学前教育教学中，取得了很好的教育效果，并获得了人们的一致好评。运用“互联网+”的思路和方法，不断创新教学方法，使我国学前教育的信息化建设有了很快的发展。学前教育信息化不仅能够共享学前教育资源，还能促进幼儿园与家长之间的沟通交流。但是目前我国学前教育信息化建设中存在一些问题，影响了信息化建设的发展，必须采取有效的策略推动学前教育信息化建设的进程。 关键词