【摘 要】
:
摘要:游戏教学是一种全新的教学概念,目前被很多老师广泛地应用于学科教学中,在小学阶段的学生教育中,老师除了要重视学生学习素养的培养之外,还应该重视学生身体素质的培养,因为小学生处于身体发育的关键时期,在这一阶段中对学生进行体育教学是非常重要的。关键词:游戏教学;篮球教学;应用研究在小学阶段的体育教学中,篮球是比较受学生喜欢的一项教学内容。老师在进行篮球教学的过程中,为了达到更加理想的教学效果,应该充分融入游戏教学的相关概念和游戏教学的方法。老师应该仔细分析游戏教学概念的具体意义,思考如何将游戏教学的理念融
论文部分内容阅读
摘要:游戏教学是一种全新的教学概念,目前被很多老师广泛地应用于学科教学中,在小学阶段的学生教育中,老师除了要重视学生学习素养的培养之外,还应该重视学生身体素质的培养,因为小学生处于身体发育的关键时期,在这一阶段中对学生进行体育教学是非常重要的。
关键词:游戏教学;篮球教学;应用研究
在小学阶段的体育教学中,篮球是比较受学生喜欢的一项教学内容。老师在进行篮球教学的过程中,为了达到更加理想的教学效果,应该充分融入游戏教学的相关概念和游戏教学的方法。老师应该仔细分析游戏教学概念的具体意义,思考如何将游戏教学的理念融入到小学阶段的篮球教学中。
1 不断完善课程设置
在小学阶段的篮球教学中,老师要结合小学生的性格特点和学习需求,采用游戏的教学模式,利用有趣的游戏开展教学,培养学生的学习意识,首先在这一过程中老师应该要有明确的责任意识,在实际进行教学的过程中,应该仔细观察当前体育课程教学的实际情况,对体育教學中存在的问题继续进行处理和改善,应该建立完善的课程设置,达到更加理想的课程教学目标。伴随课标不断对教育进行改革之后,小学阶段的老师教学水平明显提高。老师的教学思想和教学方式都发生了很大的变化,学校在建设和发展的过程中,应该不断根据当前学校内部老师和学生发展的实际情况,不断对体育课堂的教学进行完善[1]。应该权衡文化课教学和体育教学之间的关系、,不能利用文化课取代体育课堂教学,应该让学生实现平衡的发展。学校方面应该不断完善学校内部的体育课程设置,保证学生每周都能定期接受专业的体育教学。只有严格正规的进行体育课程的设置才能引起老师和学生的重视,从而让老师在教学过程中不断加强体育课程教学内容的设置,提高体育课程教学的效果和质量。
2 不断提高学生素质
小学体育老师在对学生进行篮球教学的过程中,应该意识到教学环境和教学氛围对整体教学结果的影响。对于小学生而言,目前尚处于身体成长的关键时期,由于身体的增长速度较快,所以在这一过程中学生的免疫力较差。在当前新时代的发展中,学校和家长给学生带来了双重的压力,小学生正处于身体成长的关键时期,同时身心遭到了严重的压力和压迫,所以在这一过程中,小学生非常容易出现感冒的情况。为了减少小学生的身体出现损害,应该不断提高学生的身体素质和身体能力,让学生能够有一个较好的身体素质。老师应该让学生自己意识的提高自身身体素质和身体能力的重要性。例如,老师可以在课堂上通过多媒体的方式向学生分享一些不注意身体素质提升和身体保护的案例。通过这种方式能够有效的激发学生内心的潜在意识,让学生能够更加积极的投入到体育课堂学习中。,老师除了要让小学生意识到这些身体素质训练的重要性之外,还应该想办法让学生真正对身体素质训练产生兴趣。老师应该合理的规划体育课堂内容,考虑到小学生在体育课堂学习中对周围新鲜事物比较感兴趣,所以老师应该主动迎合学生的兴趣,积极引导学生进行体育学习[2]。另外,老师还应该对自身的体育教学内容和教育模式进行转换,在传统的教学中,部分老师为了达到锻炼学生身体素质的效果,只是一味的让学生在课堂上进行跑步训练和跳远训练,但是在新时代的教学背景下,老师应该迎合学生的喜好,让学生在体育课堂上进行篮球训练,在进行篮球训练的过程中,全面提高学生的身体素质和身体机能,达到全面的发展。
3 明确教学形式内容
很多老师和学生在教学的过程中,对于体育教学存在着错误的理解。教学法是近些年新流行的一种全新的教学方式,老师在利用游戏教学法开展小学体育教学的过程中,应该充分发挥体育的作用,将体育的相关知识内容与与实践教学的内容联系在一起。为了更好的提高整体的教学质量,也为了更好的进行自我约束,老师在教学的过程中应该制定明确的教学计划和教学目标,例如,要求学生在本堂课的篮球学习中,要掌握某一个标准的投篮动作,或者让学生了解篮球比赛和篮球训练的相关规则和标准,只有学生了解这些基础知识之后,才能更好的进行后续的篮球训练和篮球学习。除此之外,老师在这一过程中还应该准确的把握自身的教学方式,仔细分析当前学生的实际需求,根据学生的需求对施工设计方案进行调整和优化。老师必须意识到课堂教学目标制定的重要性,在正式开展教学之前就应该对相关内容进行仔细的分析和研究,加大目标创新和制定力度,要在课堂上学会灵活应变,全面提高自身的篮球操作能力和篮球训练能力。另一方面,应该为老师的教学提供充足的机械设备,学校在建设和发展的过程中,应该意识到这一问题的严重性,应该及加大学校在篮球课程方面的建设力度,全面提高整体的建设效果。
4结束语:
对于小学生而言,体育课程学习是必不可少的,老师在进行体育课教学的过程中,应该仔细分析当下小学生的特点,根据小学生的身体成长需求制定详细的教学计划和教学内容。老师在教学过程中应该不断进行自我优化和完善,应该要树立正确的教育理念和教育思想,严格按照教育内容的相关方式开展教学工作。
参考文献
[1] 周洁. 浅析游戏教学在小学篮球教学中的应用[J]. 2021(2015-34):38-38.
[2] 蒋盛源. 浅析游戏教学在小学篮球教学中的应用[J]. 文学少年, 2019, 000(007):P.1-1.
其他文献
摘要:现今,高中物理教学应用微课开展课堂教学,不仅提升了学生学习活动参与积极性,还丰富了课堂教学内容与形式,使得物理教学效果得以提高。因此,教师可针对学生学习需求,依托现代化物理教学指导,应用微课教学策略提高物理课堂教学效率与质量。关键词:高中物理;微课;应用前言:高中物理课堂教学过程中,为进一步提高学生学习质量与效率,教师可将教学知识点与实践活动相结合,并借助微课,其简短、便捷的展示效果,激发学生物理学习兴致,使得学生可以凭借此种模式的学习,不断提升物理学习能力。展示形象化物理教学有效性,达成物理教学目
摘要:随着信息社会的不断发展,人们的生活越来越离不开互联网技术。新时代,“互联网+”时代下的基础教育模式改变了传统基础教育模式,大大提升了基础教育的质量和效率,为我国基础教育带来了质的飞跃。在小学语文教学工作中,小学生自主学习能力的培养较为重要,教师应树立正确的教学观念,合理创新教学形式,科学使用在线教学方式,激发小学生的学习兴趣,提升小学生语文自主学习能力的积极性,创建现代化与多元化的管理模式,使得小学生自主学习能力得以提升,为其后续发展奠定基础。关键词:在线;高效;小学语文 教学在线的基础教育实际上就
摘要:培养幼儿的动手能力和创造性思维是幼儿教育的重难点。幼儿的手工活动教学与幼儿动手能力、思维能力密切相关。教师要善于在传统模式上优化教学策略,提升教学效果。通过教学活动,幼儿可以直观形象的感受从而自然地融入到手工活动中去。在这个过程中,幼儿可以锻炼自己的动手能力、从而发展幼儿的思维能力,想象力,探索力和创造力,使幼儿的智力得到开发,促进幼儿身心全面和谐的发展。关键字: 动手操作能力 手工制作 开发智力 开发幼儿智力,不仅要让孩子动心动脑,还要让孩子动手。《规程》第五条指出,培养幼儿有益兴趣和动手能力、发
摘要:在幼儿园深入改革发展中,保教结合是一种重要的工作原则,也受到了人们的重点关注。幼儿保育和幼儿教育是相互配合、同等重要的,不可分割的。幼儿教师及幼儿园应当坚持保教结合的原则,关注幼儿在园内的生活特点,为幼儿营造宽松、和谐的学习、生活环境,共同促进幼儿身心健康成长。本文基于以保教结合共促幼儿健康发展为题,从根据幼儿特点、规范保教管理、坚持保教并重等三方面进行探析,希望为大家提供参考。关键词:保教结合;幼儿园教育;幼儿健康成长根据幼儿身心发展的特点,幼儿园遵循保教结合原则十分重要,这也是我国幼儿园教育中的
摘要:在新课程改革不断推进的过程中,对高中语文阅读教学提出了更高的要求。高中语文教学应当要从学生的实际生活出发,丰富高中语文阅读教学的方式。因此,越来越多的专家和教育者关注高中语文阅读教学有效性。本文通过分析,目前高中语文阅读教学的现状,进而提出高中语文阅读教学有效性提升的相关策略。新的高中语文课程标准对阅读教学提出了新的要求,阅读教学应该更加的灵活,更加的贴合实际,并且阅读形式呈现多样性。因此提高高中语文阅读教学有效性是更多教育者共同思考的问题。本文是笔者通过日常的教学经验,对关于高中语文阅读教学有效性
摘要:微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。其本质是一种以视频及软件为载体的学与教资源。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。而微课与中学英语教学的结合是一种新的尝试,新的创新。关键词 微课 中学英语 课堂创新受信息化和多媒体化的影响,中学英语课堂迎来了巨大的创新挑战。由于多媒体技术对英语教学的作用极为突出,许多新的课堂模式登上舞台。例如“微课”、“微课程”、“微
听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。幼儿在日常生活中对于能发出声音的东西充满好奇。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”因此,我们从兴趣入手开展了关于声音的主题活动,主要目的是帮助幼儿探究声音的奥秘,发现自己周围各种各样的声音,培养幼儿的语言表达能力、动手能力等,激发幼儿探究的兴趣,感受生活的多姿多彩。一、开启旅程——从生活中捕捉幼儿兴趣《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引
摘要:近年来,我国教育事业深化改革,统编版教材内容也作出了适当的调整,通过新时期初中教育目标的设定,使教材的内容更贴合学生核心素养教育目标,提高初中生语文综合能力。而基于自读课教学策略的开展,能够创新教学模式,优化传统语文阅读教学方法,利用自读课教学不但能够培养初中生良好的阅读习惯,同时也有助于更好地体验课文中的深意,提高学生语文综合能力。关键词:统编教材;自读课教学;策略分析引言:随着我国初中语文教学模式的深化改革,自读课教学策略得到了广泛应用,利用自读课教学不但可以培养初中生良好的阅读兴趣,同时也能够
摘要:识字是小学生学习语文知识的基础,识字教学的开展是奠定学生学习基础的重要环节,小学语文教师要把握好识字教学提高学生的识字能力,让小学生对识字产生较大的兴趣,在以往的识字教学中教师采用的教学方法过于机械化、单调化,让学生逐渐的失去识字的兴趣,从而对教学的效果产生一定的影响。将趣味识字教学融入到小学语文教学中,可以有效的转变枯燥性的教学方式,使学生在学习汉字和理解汉字的过程中感受到其中的趣味性。关键词:小学语文;趣味识字教学;应用引言小学语文教学的开展需要从识字教学开始,只有让学生认识汉字才能进一步培养他
摘要:随着二胎政策的落实,相应地在幼儿园二胎儿童比例明显增加,由此结构引发的各类心理问题亦明显增加。幼儿期正是一个人心理发展人格形成的关键期,习惯、个性和很多心理品质均在这一时期形成,可塑性大,心理上极为幼稚,自我调节控制水平极低,易受环境因素影响。二胎环境下,探讨幼儿心理健康教育,就有更深远的意义。本文尝试从家园幼儿教育角度谈对幼儿实施心理健康教育的对策。关键词:二胎环境;幼儿心理健康教育没有全民健康,就没有全面小康。心理健康是健康的重要组成部分,是指人在成长和发展过程中认知合理、情绪稳定、行为适当、人