精彩源自错误

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aionkina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在课堂上随时可能发生一些“事故”——学生出错,这些有的可能是在教师的预料之中,但也有很多是即时生成的,始料不及的,让教师有点应接不暇.但在课堂上学生出现错误是很正常的,学生可能是由于把新知识进行内化,转化为自己的知识体系中出现混淆,
其他文献
一个报刊的编辑,每天要接触大量的稿件,从收稿、审稿,到讨论、定稿、发稿、退稿,有许多工作程序。在这工作过程中,编辑本身有相当复杂的心理活动,其中有喜悦,有困难,有惋惜,有抱歉,也有
为培养和提高法科学生的思辨能力、书写能力、口头表达能力,培养学生的科研意识,潜移默化的引导学生走学术道路,刑法学教学整个环节中贯穿“以教促学”“教学相长”的思想,教学中
一、课题的提出为了全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,规范未成年人行为习惯,普及"爱国守法,明礼
结合试验路段的实际情况,对元粘结预应力路面的受力情况荷载应力和温度应力作了详尽的分析。讨论了混凝土弹性模量、线胀缩系数、板底摩擦系数、地基回弹模量、温度梯度等一系
方程在《经济学周报》第35期发表如题文章指出:由于对企业承包的基本问题认识不同,各地在实践中的作法也不一致,以致子出现了和税法相违背的做法。因此有必要弄清企业承包的几个
期刊
关于义和团运动的研究和评价,当前史学界存在着论争。
本人结合教学实践,从“建立自身经验与新知识间的联系”、“创设问题情境”、“开展合作学习”等方面,谈谈建构主义学习理论在《化学反应原理》模块教学中的指导作用及实践体会。  一、紧密联系生活,建立自身经验与新知识间的联系  建构主义学习理论认为学生并不是空着脑袋参与学习的,而是会带入自己的体验以及对世界的认识,学生的认识是学习成功的前提,因此教师要努力创设符合教学内容要求的情境,帮助学生建立新知识与自
为了检测电动汽车蓄电池组各电池的端电压、工作电流和温度等工作参数,采用“部分”集中、“整体”分布的思路,将电池分成若干分组,每个分组集中检测,各分组分布检测,同时,采用“桥
对两种液化石油气(LPG)在小型直喷柴油机上应用方式与性能进行了研究,分析了不同LPG替代率对发动机排放的影响,比较了两种方式的排放特性.结果表明,随着替代率的升高,混合喷