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核心素养背景下,谈“经验”有其必要性.一方面,学生的数学学习离不开经验;另一方面,学生数学学习的目的之一是为了积累基本活动经验.研究表明,这样的积累有利于数学学科核心素养的落地.基于核心素养培训需要的经验积累,首先是指基本活动经验的积累.数学抽象的过程是一个很好的基本活动经验得以积累的过程.
基于核心素养谈“经验”在高中数学学习中的作用
【摘 要】
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核心素养背景下,谈“经验”有其必要性.一方面,学生的数学学习离不开经验;另一方面,学生数学学习的目的之一是为了积累基本活动经验.研究表明,这样的积累有利于数学学科核心
【机 构】
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重庆市酉阳第二中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年6期
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