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对二语写作的准确性在多大程度上可被测量，哪几种变量组合解释的方差最大，何种可测变量能直接影响作文成绩几个问题进行研究。使用的语料来自随机抽取的南京大学英语专业四个年级320名学生的240篇限时作文。对二语写作准确性可测变量进行因子分析结果表明：二语写作的准确性是可测的，同时获得了由12个变量组成的三个因子。这些因子累计解释的方差达到了71．359％。