【摘 要】
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思政课程的教学改革是当前医学高教教育的热点问题.习近平总书记在全国高校教育工作会议上关于“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的重要论述及原教育部党组书记、部长陈宝生强调也“高校要明确所有课程的育人要素和责任,推动每一位专业课老师制定开展\'课程思政\'教学设计,做到课程门门有思政,教师人人讲育人”.那么,什么是课程思政?为什么要实行课程思政?如何理解和实施课程思政?本文阐述了对医学类高校思政课程改中的一些探索和思考,希望对同类型院校具有参考和指导作用.
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思政课程的教学改革是当前医学高教教育的热点问题.习近平总书记在全国高校教育工作会议上关于“使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的重要论述及原教育部党组书记、部长陈宝生强调也“高校要明确所有课程的育人要素和责任,推动每一位专业课老师制定开展\'课程思政\'教学设计,做到课程门门有思政,教师人人讲育人”.那么,什么是课程思政?为什么要实行课程思政?如何理解和实施课程思政?本文阐述了对医学类高校思政课程改中的一些探索和思考,希望对同类型院校具有参考和指导作用.
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