【摘 要】
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随着我国教育教学的不断发展以及新课程改革的不断推进,对于音乐的教学以及学生的演奏技能的培养,从现代教育的角度来讲越来越关注音乐学习者的学习心理动态,从心理学视角下
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随着我国教育教学的不断发展以及新课程改革的不断推进,对于音乐的教学以及学生的演奏技能的培养,从现代教育的角度来讲越来越关注音乐学习者的学习心理动态,从心理学视角下来探析对钢琴演奏技能的培养有着重要的意义。本文就初探钢琴的学习动机入手,分析钢琴学习者的心理状态对其学习动机的影响,然后进一步探析钢琴演奏技能的培养。以期为后续该方面的研究提供理论上的参考依据。
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