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新课程标准（2011年版）提到，数学教学活动，特别是课堂教学，应激发学生的兴趣，激发学生的积极性，激发学生的数学思维，鼓励学生的创造性思维；应注意培养学生的数学学习好习惯。宁，让学生掌握适当的数学学习方法。随着教育改革的深入，兴趣教学越来越受到重视。学生和学科的特点对初中数学课堂兴趣教学进行了有益的探索和尝试。