论文部分内容阅读
教师在课堂教学中应该充分尊重学生的主体性和差异性,不放弃任何一个学生,让每个学生在教学中都得到发展。教师要在课堂上创设更多的互动,激发他们的学习兴趣,让学生积极的参与到学习活动中来,让课堂生动活泼,改变“以教师为中心,教师讲,学生听”这种灌输式的课堂教学结构。
如何营造小学英语课堂教学氛围
【摘 要】
：
教师在课堂教学中应该充分尊重学生的主体性和差异性,不放弃任何一个学生,让每个学生在教学中都得到发展。教师要在课堂上创设更多的互动,激发他们的学习兴趣,让学生积极的参
【机 构】
：
江西省抚州市太阳镇中心小学
【出 处】
：
今天
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
小学生在作业本上出现的错误能反映他在某一方面知识的不足,教师要了解这些错误的原因并想办法更好的让学生避免这些错误,分析这些错误能调整教师的教,帮助学生更轻松地学。
随着素质教育地不断改革,对于学生核心素养的培养成为了教学的目标之一。核心素养要求学生勤于思考、勇于质疑、敢于探索,同时更要重视对学生实践能力的培养,这也是当下小学
随着新课改的不断发展,小学数学教学逐渐被越来越多的教育工作者所重视。数学作为小学教学中的重点学科,对于小学生的综合发展起到一定的促进作用。在当前的教学要求下,不仅
小学生比较顽皮,喜欢玩乐,而数学这门科目往往是比较枯燥乏味的,教师必须要调动起学生对数学的学习兴趣,这样才能使教学效果事半功倍。因此,能否活跃数学课堂氛围就成了衡量
在小学语文教学中,阅读能力对学生的语文综合能力有着重要的影响,教师要重视提高学生的阅读能力,在日常的学习生活中引导学生养成优良的阅读习惯,提高学生的语文综合能力,使
数学学科是整个初中课程中的一项重要内容,在初中数学的教学过程中,培养学生良好的数学核心素养,不仅能为学生未来的学习奠定坚实的基础,而且对学生的成长也发挥着至关重要的
“互联网+”背景下翻转课堂在初中英语课堂的运用作为教学活动的一种辅助手段,给英语课堂增添了活力,拓宽了有效途径。本文即围绕翻转课堂的教学理念,且针对初中英语课堂的教
随着新课改要求的推行,初中数学作为新课改的一个重点关注对象受到教育部的高度重视。初中数学与小学数学相比,在思维上更加抽象,教师也应该更加注重对学生思维能力的培养。
数学是小学教育中相对重要的一门学科。数学的学习效果与学生空间想象能力和逻辑思维能力的培养存在紧密联系。因此,教师教学期间,应加强对新课改的重视,树立全新的教学理念,