大垄双行高产栽培技术

来源 :新农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:r54321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  大垄双行高产栽培技术有两种模式: 一是玉米大垄双行地膜覆盖栽培技术,二是玉米大垄双行裸地栽培技术。
  1 玉米大垄双行地膜覆盖栽培技术
  1.1 地膜规格的选择
  玉米大垄双行地膜覆盖应选用超薄地膜,幅宽90~100厘米、厚度0.007~0.008毫米,每亩4~5公斤。
  1.2 選地整地
  玉米地膜覆盖栽培,选择地块肥力中上等、灌水方便、地势平坦、土层深厚、土质疏松。并且前茬作物收获后,及时深耕耱地,积蓄雨雪,开春解冻后及时顶凌耙耱,播前做到地平土碎,上虚下实。
  1.3 选用良种
  选用株型好,不早衰、抗逆、抗病性强的耐密型、半耐密型的中晚熟品种。为防止地下害虫,播种前用50%辛硫磷防止丝黑穗病。
  1.4 起垄
  一般起垄底部120厘米,垄顶宽80~90厘米,高10厘米的大垄,起垄后及时镇压保墒。
  1.5 施肥
  每亩目标产量600~860公斤,需施有机肥2.5~3立方米,尿素33~40公斤,磷酸二铵10~13.5公斤,硫酸钾3.5~7公斤,硫酸锌1.0公斤,也可全部选用多元复合肥。
  1.6 适时播种
  1.6.1 播种时期和方法 土壤5~10厘米地温稳定通过8℃时可播种。行距40~50厘米,株距35~40厘米。每穴点播2粒,播深3~5厘米。覆膜时将地膜铺平拉紧,贴在垄面上,边缘压实、压严,垄面上每隔1.0~1.5米横压一条土防止风揭,但膜边压土不宜过多,以增加采光面。
  1.6.2 种植密度 种植密度比普通种植方式增加10%~15%,一般晚熟品种亩保苗4500株。
  1.6.3 化学除草 每亩用乙草胺0.1~0.12公斤,兑水30公斤均匀喷洒在垄面上,进行土壤药剂封闭除草,然后覆膜。
  1.7 田间管理
  检查地膜,播种完毕,发现破损通风的地方,及时用细土封好盖严。引苗间苗,当玉米大部分出苗并且第一片真叶展开时,立即剪孔把苗引出,然后及时用湿土封严苗孔。90%玉米苗出齐,达到3~4片叶,即可间苗。及时打杈,为保证玉米正常生长,发现分蘖及时除掉。玉米出苗大约20天开始分蘖,这些分蘖不能形成果实。防止玉米螟,选用赤眼蜂、性诱剂、白僵菌、和化学农药颗粒剂等综合技术防止玉米螟。适时解膜,在6月末7月初进行,揭膜的适时时间也要视气象条件、玉米长势等情况而定。干旱年份适当晚揭膜。揭膜时要选晴天上午,表土干燥不揭膜时进行。揭膜一定要干净,减少白色污染,并且防止膜上土壤掉入玉米新叶中。追肥,当玉米大喇叭口期,采取条施的办法进行深追肥,尿素20~25公斤/亩,保证追肥深度在8~10厘米。防止病虫,防治蚜虫,可以用40%乐果1000倍液喷雾,防治玉米螟可用50%敌敌畏800倍液灌注雌穗。
  1.8 适时收获
  果穗苞叶枯黄松散、籽粒变硬,有光泽时收获。
  2 玉米大垄双行裸地栽培技术
  秋翻整地,深度达到25厘米,同时深施底肥,平整土地,做到不漏耕。起宽垄可以参照“玉米大垄双行地膜覆盖栽培技术”起垄后及时镇压保墒。底肥一般亩施优质农家肥3000公斤,随整地同时施入;种肥施玉米专用复合肥40公斤/亩,随播种同时施入、追肥,玉米生长到大喇叭口期,结合中耕追施尿素30公斤/亩。选用良种的标准是:发芽率不低于85%,纯度不低于98%,精度不低于98%,含水量不低于14%的优良品种。种子包衣,注意掌握包衣剂的使用剂量,以免发生药害,先催芽然后将种子包衣。播种时期、方法,土壤5~10厘米温度稳定通过8~10℃(4月25日~5月10日),根据墒情抢墒播种,覆土厚度3~4厘米。并实时进行镇压。种植密度比常规种植密度增加5%~10%。注意事项,玉米大垄双行栽培技术不能过密种植,因地制宜。玉米大垄双行是一项耕作制度改革,能够使玉米增产、增收。大垄双行耕作技术能够充分发挥边行优势、增加土地表面温度、使光能和水肥利用率显著提高的一种先进栽培技术。它能够增强通风透光、蓄水保墒、保证玉米苗株数增加、抗倒伏能力提高、保肥、保温等功效。适宜条件,总的原则是选择地势较平坦,土层深厚、土质疏松,整个土层厚度保持在50厘米以上,耕作层的熟土层在20~33厘米为宜,肥力达到中等以上、保水保肥能力较强、茬口好的地块。
其他文献
为实现对制备聚-α-甲基苯乙烯(PAMS)空心微球的乳液微封装过程中双重乳液固化速率的调控,实验测量了不同固化工艺条件下双重乳液中油相有机溶剂氟苯向外水相的扩散速率,研究了
在流体对流换热分析的基础上得到局部损率的表达式,以局部损率为优化目标,满足能量与质量守恒条件,在流动功耗为定值条件下,根据拉格朗日泛函极值原理得到损为极值时的控
苏教版小学语文四年级上册习作4中安排了“请通过一件事的叙述,一个场景的描写,用上几个象声词”的习作任务。我研究教学内容时发现,本次习作教学可借助象声词的情境性和情趣性
音乐是听觉的艺术,欣赏教程是培养学生音乐兴趣的较好方法。现行小学音乐教材中音乐欣赏教学的重要性日渐突出,其集聆听、模仿、创造、想象等元素为一体,旨在激发学生的学习兴趣
听课时,当你坐到学生中去,你会有很多新的发现。  坐到学生的椅子上  坐到学生的椅子上,你会发现整节课笔直端坐是不合情理的。原因很简单,会累。既然有椅子靠背,不妨让学生去靠靠,身体放松,思维恐怕才会更加活跃。想到自己上一年级的时候,班上有个男同学被视为全班的榜样,理由就是他坐得很端正。我好羡慕他,于是强迫自己端坐,可是我真的没办法做到像他那样一动不动。要好的我每堂课都模仿他的坐姿,因为他坐在最后一
成尚荣先生对体验的解释是“以身体之,以心悟之”。受此启发,我进行了一项以体验为关键词的课题研究,旨在探究学生如何在“身体”的过程中“心”有所“悟”。学生在“大气压
多年从事农村初中语文教学,我对农村学生的写作优势与劣势有着较深的认知。优势方面,农村学生秉性淳朴、求知欲强,接触着农村独有的风土人情,对大自然有着独特的美感体验,这
关于文天祥《指南录后序》的写作意图,我认为可以从一句诗和一个字谈起。一句诗就是“辛苦遭逢起一经”,那近乎想当然的“可以纾祸”而出使“一经”的“辛苦”,可以说是九死一生
张小明浙江省诸暨中学数学教师,绍兴市学科带头人。曾获绍兴名师、浙派名师、全国高中数学联赛优秀教练员、诸暨市十佳教师、诸暨市劳动模范等荣誉称号,
何谓樱桃中的"连体樱"?其实就是樱桃果两个或三个连在一起的畸形果。这种果能吃吗?是不是激素打多了?……事实上,"连体樱"跟激素没多少关系,它是樱桃生产种植环节很常见的现