【摘 要】
:
阿尔茨海默病是严重影响老年人健康的中枢神经系统退行性疾病,目前有许多有关阿尔茨海默病发病机制的学说,其中β淀粉样蛋白级联学说是最广为接受的学说之一。该文重点介绍β
论文部分内容阅读
阿尔茨海默病是严重影响老年人健康的中枢神经系统退行性疾病,目前有许多有关阿尔茨海默病发病机制的学说,其中β淀粉样蛋白级联学说是最广为接受的学说之一。该文重点介绍β淀粉样蛋白级联学说以及与β淀粉样蛋白级联学说相关的细胞信号转导异常,综述了基于β淀粉样蛋白级联学说而设计的系列预防和治疗阿尔茨海默病的创新药物研发进展。
其他文献
微课的本质是"课程",而落脚点在于"微小",通俗理解就是微小的课程。学科微课开发不能漫无目的、随便任意,而应根据学科内部的知识体系进行解构。处理学科知识的微小,教学单元
新课程标准的教学模式是以学生为主体的教育。因此教师的教学观念要更新,传统的教学模式要改变,树立以人为本的思想,在课堂教学中,通过创设情境、重视过程、渗透方法、运用评价来
目的观察血府逐瘀片治疗冠心病心绞痛的疗效。方法选取100例冠心病患者,随机分为2组,治疗组50例,口服血府逐瘀片(潍坊中狮制药有限公司),对照组50例,口服复方丹参片,对两组的
新课标下的语文课堂应需要充满生命活力,需要教师与学生互动。课堂引导者——老师要以培养学生的自主学习为主要目标,这就需要教师把课堂打造成一个充满学习激情的天堂,给学生一
随着我国教育体制的逐渐完善特别是实施九年义务教育之后,我们对于初中教学课堂的改革意识增强,尤其是对初中数学课堂教学中学生的数学思想方面的改革。培养学生的创新思维和独
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出:阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美
目的:探讨病毒性脑膜炎合并症状性癫痫患者的临床护理方法。方法:2012年3月-2014年4月收治病毒性脑膜炎合并癫痫症状患者80例,随机分为观察组与对照组,各40例。对照组经围手
文章介绍了利用教学设计的理论,对电子技术实践教学的整体方案进行改革,提出新的优化方案.讨论了理论教学的教案编写、教学方式的选择、课后训练形式和实践教学等几个方面的
"9·11"事件之前,巴基斯坦的阿富汗塔利班政策以支持为主。阿塔在巴基斯坦的帮助下不断壮大,平息了阿富汗内战并最终建立了喀布尔政权。纵然国际社会对阿塔的谴责不断,但巴历
走过心绞痛(WTA)是指在劳累时发作,继续活动后患者心绞痛的症状逐渐减轻甚至消失。近年来对WTA的研究逐渐深入,本文从WTA的临床特点入手,综述了其发病机制:如冠状动脉痉挛(CA