切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
既有建筑院落的海绵型改造途径探析——以聊城市军需路一号建筑院落为例
既有建筑院落的海绵型改造途径探析——以聊城市军需路一号建筑院落为例
来源 :建筑经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouyu2
【摘 要】
:
以聊城市军需路一号建筑庭院改造为例,从改造内容的确定、方式的选择和体量的计算等三个方面剖析有效的改造途径,总结改造的经验,以期为同类型海绵项目改造提供参考。
【作 者】
:
张帆
张春杰
【机 构】
:
东南大学建设与房地产系,聊城市住房与城乡建设局
【出 处】
:
建筑经济
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
既有建筑院落
海绵型改造
改造途径
铺装面积
existing communities
sponge type transforming
transformin
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以聊城市军需路一号建筑庭院改造为例,从改造内容的确定、方式的选择和体量的计算等三个方面剖析有效的改造途径,总结改造的经验,以期为同类型海绵项目改造提供参考。
其他文献
我国开展全过程工程咨询服务的SWOT分析
以我国工程咨询服务业为研究对象,阐述全过程工程咨询服务的含义和内容。分析我国工程咨询业开展全过程工程咨询服务的外部机遇和挑战以及内部优势和劣势,总结出我国全过程工
期刊
全过程工程咨询
SWOT
建设工程
战略联盟
找准智慧批评的生态位
谓“生态位”指的是生物在漫长的进化过程中形成的,在一定时间和空间拥有稳定的生存资源(食物、栖息地等),进而获得最大生存优势的特定的生态定位。它是减轻恶性竞争,有效利用资源,使自然界各种生物欣欣向荣、共同发展的原因所在。在构建和谐、相容的批评教育环境中,我们应找准智慧批评的生态位,把握好合理批评的尺度,调节相容的心理维度,搭建和谐的成长梯度,发挥批评的积极作用。 一、 轻重平衡——把握合理的
期刊
“生态位”
批评
智慧
进化过程
生存资源
生态定位
生存优势
恶性竞争
基于改进的F-AHP的SI住宅内装产业化综合评价
为更好地推广SI住宅内装一体化生产模式,填补当前内装产业化评价标准的空白,基于可持续发展的理念和我国住宅建设现状,构建SI住宅内装产业化评价体系。运用改进的F-AHP法分配
期刊
SI住宅
内装产业化
改进的F-AHP
综合评价
SI-system housing
built-in industrialization
improved F
设计企业工程总承包业务风险及应对研究
分析设计企业承接工程总承包业务在法律法规、投标及合同签约、财务、项目管理、人力资源五个方面的风险,然后提出相应的应对措施,旨在为设计企业的工程总承包风险管理提供参
期刊
设计企业
工程总承包
风险分析
项目管理
设计公司PPP项目投资决策风险管控分析
设计公司PPP项目投资决策风险较高,较早进行风险管控将取得较好效果。从PPP投资业务战略发展规划决策及PPP项目投资机会决策两个方面,分别进行风险分析并提出相应的管控对策,
期刊
设计公司
PPP项目
投资决策
风险管控
政企合作知识体系(PPPBoK)构建研究
随着PPP模式在我国的迅速发展和规范化,培养专业PPP人才的需求日益紧迫,建立一套系统的、通用的PPP知识体系指南变得极为重要。参考知识本体的构建方式,总结出适合PPP领域的
期刊
本体构建
政企合作(PPP)
知识体系
合作伙伴关系
新建节能建筑全寿命周期的成本分析
分析建筑的全寿命周期成本构成并进行估算,以多层砖混居住建筑为例,比较节能与非节能建筑全寿命周期成本,最后提出节能建筑的推广建议。
期刊
建筑业
节能建筑
全寿命周期
成本分析
把握教育的每一个时机
很多父母和老师都感慨:现在的小孩难管教。其实,如果能处处留心观察,准确捕捉教育的最佳时机,适时地对孩子进行引导和教育,完全有可能收到事半功倍的效果。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
教育时机
心理暗示
素质教育
教师
教书育人
家庭教育
江西省师德师风示范校——赣州市红旗二校
红旗二校70多年风雨历程铸就了“教育质量优,管理效益高”的社会声誉和“尊重主体人格,满足主体需要,挖掘主体潜能,促进和谐发展”的主体教育思想,教育教学质量闻名遐迩。新教学大
期刊
师德师风
赣州市
示范校
江西省
教育教学质量
主体教育思想
教育质量
主体人格
做个“课堂漫步者”
说真的,已经有两年多不用讲台了。虽然之前早就耳闻美国正掀起“无讲台运动”,虽然之前早就看多了许多关于民主课堂拒绝讲台的文章,但我不用讲台的原因很简单——我喜欢在课堂上漫步。 喜欢的理由很多,先从健康角度说起。一节课40分钟,“屹立”在讲台附近少有移动的话,腰也酸了,背也疼了,腿也抽筋了,时间久了还有头昏脑胀的感觉。就像赵本山在小品中说的那样“这么整,没事人儿愣给你整出些毛病来”。解决办法很简单,
期刊
民主课堂
讲台
文章
与本文相关的学术论文