中职计算机课程网络教学有效性提升策略探究

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随着信息化的快速发展,计算机网络和大数据技术已经覆盖各个方面,各个高校也开展了计算机网络教学专业,为社会的进步和企业的发展培养出更多优秀的专业人才。中职学校想要更好地完成对计算机人才目标的培养,必须针对现有教育的不足进行有计划有目标的改革与升级,将计算机教学细节落到实处,提升学习效率。在实际教学过程中,专业教师可以利用网络管理平台帮助学生在网络中寻求问题的解决办法,也可以在网络环境中找到所学重点问题和信息,并做好对实际问题的处理工作。
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目的:探讨以案例为基础(Case-Based Learning,CBL)结合3D打印模型的教学方法在本科生下肢骨折临床教学中的应用效果。方法:2021年5月,在南京医科大学第一附属医院(江苏省人民医院)骨科学习的临床医学专业本科生共42人,随机化分为2组,每组21人,A组有男9人,女12人,平均年龄(22.1±0.5)岁;B组有男10人,女11人,平均年龄(22.2±0.4)岁。两组均以下肢骨折为教学内容。A组采用了传统的班级讲课+临床见习教学方法,B组采用CBL结合3D打印模型教学方法。临床教学结束后,
在新的形势下,国家要求不断增强职业技能型人才的培育,深化贯彻产教融合政策,要全面提升中等职业教育的质量、扩大毕业生就业、带动经济转型升级、激发教育发展新动能。文章以“三螺旋理论”为理论基础,对中等职业技术教育校企深度合作进行分析,并结合实际情况对中职教育校企深度合作存在的问题进行深入研究,探索中职教育校企深度合作对策。
大数据给高校固定资产管理工作的开展和实施带来了极大的机遇和挑战,推动着高校固定资产管理工作的改革和创新。文章主要对高校固定资产管理现状和存在问题进行简要分析,探讨大数据背景下高校固定资产管理的对策和措施,希望对提高高校固定资产管理的水平,促进资产的保值增值,减少资产流失问题有所启示。
摘要:目的:观察和分析微波治疗在慢性肥厚性鼻炎患者中的临床医疗效果。方法:选择我院2013年1月至2014年12月收治的86例慢性肥厚性鼻炎患者为研究对象,将其随机分为实验组(43例)与对照组(43例),实验组中,患者采用微波治疗的方式,而对照组患者则采用常规的手术方法进行治疗。分析与研究试验对象的临床医疗情况,并且进行综合疗效评定。结果:通过比较实验组与对照组间的治疗总有效率,实验组为95.3%
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摘要:目的:探讨综合护理对子宫内膜异位症治疗的影响。方法:选取2014年2月~2015年2月到本院治疗子宫内膜异位的72位患者,将患者随机分入观察组和对照组,每组36人。对观察组患者进行综合护理,对照组患者进行常规护理,分析比较两组护理效果以及患者的满意度。结果:观察组患者出现并发症的概率比对照组患者低,观察组患者的护理效果和满意度显然比对照组患者高(P<0.05)。结论:针对子宫内膜异位症患者进
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“新零售”时代的到来既为中职电子商务的课程改革创造了有利的条件,同时也对电子商务基础课程教学提出了相应的要求。从发展现状上看,传统的电子商务基础课程教学已经无法满足社会对于新型电子商务人才的需求,故而中职学校以及电子商务专业教师需要在电子商务基础课程的创新上做出更多的思考,利用丰富的互联网教学资源以及多元化的教学手段去提升电子商务基础课的教学实效,实现为社会输送高素质电子商务技术人才的教育目标。
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神经外科在各临床专业中具有显著的独特性,临床技能培训时间较长、患者病情进展迅速、颅脑解剖结构复杂、手术精细度要求极高等特点。神经外科专科培训是毕业后医学系统教育的重要组成部分之一,在住院医师规范化培训的基础上,进一步深化培养优秀神经外科医学人才,从而提升临床能力和保障医疗质量。目前导师制在我国的硕士、博士研究生,部分住院医师规范化培训以及本科生的高等医学教育中广泛推行,但是在神经外科专科化培训中引入临床导师制是医学培训模式一个崭新的改革与探索。我科在专科培训过程中初步实施了临床导师制度,其有利于师生“双赢
摘要:目的:分析探讨健康生活方式宣教对于体检高血压患者满意度的影响。方法:随机选择在我科2014年1月-2014年12月之间体检的1200例健康体检高血压患者作为观察组,对其进行系统的健康生活方式宣教和心理护理;挑选2013年1月-2013年12月之间来我科体检的1200例高血压患者作为对照组,不采取特殊护理干预。分析对比两组患者对于健康知识的知晓情况以及查体满意度。结果:健康生活方式宣教结合心理
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