【摘 要】
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<正>沈大安老师曾就一堂好的阅读教学课提出了三个"关键":一是正确深入的文本解读;二是独具匠心的教学设计;三是机动灵活的教学实施。阅读教学有效的前提是"准确深入地解读文
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<正>沈大安老师曾就一堂好的阅读教学课提出了三个"关键":一是正确深入的文本解读;二是独具匠心的教学设计;三是机动灵活的教学实施。阅读教学有效的前提是"准确深入地解读文本,走进文本,潜心钻研教材"。可时下的语文课堂却太注重华丽的包装,音乐、影像、多种形式的辩论、表演充斥于课堂,教师对文本虽有解读,但不够深透,浮光掠影,文本资源利用不充分,缺少自己的解读体会,只会捧着教参照本宣科。这样的课堂,学生无法真正地走进文本,只能获得一些浅层次的阅读感受,语文能力无法得到深入的提升。
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