心源性脑栓塞的溶栓疗法

来源 :日本医学介绍 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hy1208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、溶栓疗法适应证的判定心源性脑栓塞是由于游离血栓造成脑主要动脉突然闭塞,导致远端立即产生神经脱落症状的脑缺血.在刚刚发病的脑缺血区域中,由于残存的脑血流不足,而立即发生组织不可逆性变化区域(ischemic core)以及由于周围残存脑血流尚维持在一定水平、脑机能停止的组织在一定时间内尚可逆性维持(缺血半暗带,is-chemic penumbra)的区域混合存在.心源性脑栓塞的溶栓疗法是对后者缺血半暗带的挽救方法,具有临床价值,因此在判断本治疗方法的适应证时,重要的是捕捉到缺血半暗带的存在.
其他文献
【摘要】江苏省“乡村骨干教师培育站”研修结束后,学员如何保持高位热度、延续研修状态,这是一个新的命题。尝试进行“站后”培育,保持原建制,搭建新平台,聚焦真问题,持续通过课例研讨、试题命制、课题研究、关键事件引领等方式进行了系列探索,实践证明对教师专业发展有显著效果。  【关键词】乡村骨干教师培育站;“站后”培育;教师工作室  【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2
<正>现巳明确,杀灭幽门螺杆菌后,溃疡的再发将大大减少。这种疗法在日本也得到了确切的临床治疗效果,对反复发作的溃疡患者是一个振奋人心的好消息。这种得到应用保险的疗法
【摘 要】“三教”(教师、教材、教法)改革是新时代我国职业教育改革发展的重要抓手,而教师的成长与发展是“三教”改革的前提和基础,直接决定“三教”改革的质量高低甚至成败。思政课教师是高职院校教师中较为特殊的群体,其角色定位兼具普遍性和特殊性双重特征。面对“三教”改革的要求,为顺利实现高职思政课教师的成长与发展,须深刻、全面理解其生存性、道德性与审美性的三重发展动力,并以此为基础,通过综合性保障、教研
中国与马来西亚的往来,大约可追溯到唐朝。当时有少数僧侣和商人来到马来半岛,而中医药在马来西亚的流传,大约是在十四世纪初,明朝郑和七下西洋开始的,距今已有五百多年的历
将信息化教学手段应用于《工业机器人操作》课程当中,以工业机器人工件坐标设置为例详细阐述了信息化技术与专业教学结合的方式与教学过程。教学中,信息化技术较好地具象了理
期刊
在宋代,梅花馔已成为了人们生活中的重要菜品。人们将梅花融入各种食物之中,做成了多种多样美味可口的梅花馔。不仅丰富了菜品,而且反映出了宋代人们生活水平的提高。
【摘 要】“欣赏之眼”尊重人的个性发展,激发人的无限潜能。在班级管理中,要培育教育工作者和学生的“欣赏之眼”,建立欣赏型师生关系,以“欣赏之眼”助力卓越班级建设。  【关键词】欣赏之眼;班级管理;欣赏型探究;卓越班级  【中图分类号】G410 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2020)55-0012-02  【作者简介】1.王慧,江苏省苏州国际外语学校(江苏苏州,215131)教
职业高中的教学目标在发生变化,从原来的注重专业知识培养转变为注重学生综合素质的提高。职高语文教学模式也在随之改变。本文主要从职业高中语文活动式教学模式研究出发,以
江苏省淮安市新区实验小学始建于2004年,学校秉持“幸福人生追求卓越”的办学理念和“让每个生命拥有幸福”的发展愿景,遵循“求真、向善、尚美”的校训,形成了“快乐向上”