论文部分内容阅读
探讨了一个认知科学的概念——容量，主要是介绍一种基于概念维度的加工容量现。这种现点认为加工容量最好以进入某一特定运算过程的独立维度来定义，容量的增长意味着可以表征更多的维度，而概念的组块与分割是常用的表征策略。个体差异通过表征的清晰度和有效性的差异来表现，而认知的发展则是成熟与经验相互作用的结果。