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语文教师想要启迪学生的思维，引导学生进行深度阅读，就要根据小学生的心理特征，采用小学生喜欢的方式引导他们进行合n理推想、预测，进而培养学生的阅读能力，为他们以后的阅读学习做好准备。
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【摘 要】
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语文教师想要启迪学生的思维，引导学生进行深度阅读，就要根据小学生的心理特征，采用小学生喜欢的方式引导他们进行合n理推想、预测，进而培养学生的阅读能力，为他们以后的阅读学习
【机 构】
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福建师范大学附属小学,福建福州,350007
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年42期
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