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教师语言是一种特殊的职业语言,而初级综合课的基础性又决定了此阶段教师语言的重要性。因此使用教师语言时要注意三个问题:外语的使用;适应性和可调性;任意性和不规范性。本文还针对这些问题提出了应对策略。
对外汉语初级综合课的教师语言
【摘 要】
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教师语言是一种特殊的职业语言,而初级综合课的基础性又决定了此阶段教师语言的重要性。因此使用教师语言时要注意三个问题:外语的使用;适应性和可调性;任意性和不规范性。本
【机 构】
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吉林大学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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