【摘 要】
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高中阶段属于学生思想道德观念、社会价值等意识成长的过程,只有实现学生思想道德挂念的教育,才可以让学生产生正确的人生观、社会观以及价值观,从而帮助学生可以健康稳定的
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高中阶段属于学生思想道德观念、社会价值等意识成长的过程,只有实现学生思想道德挂念的教育,才可以让学生产生正确的人生观、社会观以及价值观,从而帮助学生可以健康稳定的成长。然而,新形势下我国高中生过去高中生存在非常明显的差异,从而造成传统德育教育模式已经无法满足现代化的需求。因此,针对这种现状,需要对新形势下高中德育教育展开优化研究,主动探索新形势下高中德育教育方法与理念。本文主要是针对新形势下高中德育教育方法展开全方位的探索,以期实现新形势下高中生思想道德品质的提升。
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