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本人十几年来的教学，体会到后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的：有家庭的、社会的，有智力方面的、也有非智力方面的，有先天的也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的。
浅谈小学数学教学中对后进生的辅导
【摘 要】
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本人十几年来的教学，体会到后进生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的：有家庭的、社会的，有智力方面的、也有非智力方面的，有先天的也有
【机 构】
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广西南宁市西乡塘区坛洛镇合志小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2013年5期
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