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积极的大学英语课堂教学环境能够使学生积极投入并感受到学习语言的乐趣。因此,大学英语教师应当努力为学生创造一种积极的教学环境,使学生产生归属感,充分发挥主观能动性。
浅议如何创建积极的大学英语课堂教学环境
【摘 要】
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积极的大学英语课堂教学环境能够使学生积极投入并感受到学习语言的乐趣。因此,大学英语教师应当努力为学生创造一种积极的教学环境,使学生产生归属感,充分发挥主观能动性。
【机 构】
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长春大学公共外语部
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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