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1．新课程的核心意义，是遵循教育发展规律和学生成长规律，促进学生全面和可持续发展。教学是生命交流的过程，所有的课程理念，如教学目标、教学方法、教学评价等，都必须服从于尊重学生生命发展这一核心宗旨。因此，我们在《思品》课改实践中，一切要从有利于学生发展规律出发，进行教育教学的实践，去引领学生。只有这样，才能培养学生完善的人格，雕刻社会、国家和民族的灵魂和内核。