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现代社会已进入信息社会，信息具有激励功能，它对青年教师管理具有导向，动力和调节作用。正确运用扩大信息源、拓广信息渠道和改善信息环境等策略可以缩短青年教师的“适应期”，激发青年教师自主学习愿望，促使青年教师成为新一代的研究者和教育家。
论青年教师管理中的信息激励
【摘 要】
：
现代社会已进入信息社会，信息具有激励功能，它对青年教师管理具有导向，动力和调节作用。正确运用扩大信息源、拓广信息渠道和改善信息环境等策略可以缩短青年教师的“适应期”，激
【机 构】
：
道县师范学校湖南永州425300
【出 处】
：
零陵学院学报：教育科学版
【发表日期】
：
2003年1期
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