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作为高中数学教师要认真研究教学内容，尊重学生的学习特点，善于灵活的把课本上的知识进行有机组合，通过合理的重组，达到教学效果的最优化。多媒体进入到我们的教育视野后，给教师带来很多的惊喜，作为高中数学教师要能够合理使用多媒体进行教学，通过多媒体为学生展示更加具有实际应用价值的数学课堂，让学生看到数学知识在实际生活中的运用，同时，数学教师要能够借助多媒体来呈现数学在学习中的动态效果，许多数学知识如果单靠学生的抽象思维进行知识重组，难免会有一定的困难，而多媒体的运用就能够为学生的学习提供便利条件，丰富学生的感性材