论文部分内容阅读
统整课程的教学要求与网络环境教学的重点
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2002年20期
其他文献
一、创新教育的教师观实施创新教育,培养创新能力,关键在教师.创新教育中的教师不再单纯是"传道、授业、解惑"的教书匠,而应该是既能教书育人,又能研究创新的学者;不再处于知
根据中等职业学校理工类专业课程的特点,本文提出了一种体现产品设计思想的专业课教学组织形式,实践结果表明,这种教学组织形式能充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新精
[摘 要]在习作教学中运用穿插的教学策略，其目的是在激活学生内在动力的基础上，让学生在习作中有方法可循，使得整个习作过程成为一次愉悦而快乐的体验。教师可拓展补充，在动笔前穿插，唤醒动力；深入细读，在体悟中穿插，习得写法；对比辨析，在评价中穿插，修缮升级。 [关键词]习作教学 穿插 教学策略 [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）16-08
目的：观察早期运用清热凉血法对中重度脑出血的疗效。方法：采用清热凉血法（金银花、黄芩、生地黄、石决明、夏枯草等）治疗中重度脑出血早期56例，并设对照组对比。结果：治疗组总有效
答：釉面砖经常会出现针孔（开口泡）、痱子（敝口泡）、釉面不平（起皱）、落脏等缺陷。这些问题严重影响了产品的质量，并且降低了产品的档次，解决这些问题刻不容缓。
对话,是记叙文中一种最为常见的表达手法。但由于缺乏专题式训练,学生在写对话时,提示语常常表达方式单一,位置单一,标点混乱,不能正确表达人物的语气、感情、性格。为了让学
目的：探讨护肝消脂胶囊治疗脂肪肝的临床疗效。方法：将128例脂肪肝患者随机分为治疗组68例,采用护肝消脂胶囊（柴胡、郁金、黄芪、决明子、生首乌、山楂、虎杖、泽泻、白术、丹参
目的评价联合干扰素栓与阿奇霉素治疗衣原体、支原体性宫颈炎的疗效。方法选取我院2014年1月~12月收治的支原体或衣原体感染的宫颈炎患者56例,将其随机分为对照组和观察组,各
据<职教成教情况>报道:最近山东省政府召开了全省职业教育工作电视会议.会上传达了全国职业教育工作会议精神,正式下发了<山东省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决