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对“差生”进行分类，由于角度不同，依据不同，分析的结果也就不一样。我这里所说的“差生”是指有良好的智力因素．甚至学业成绩优秀的学生．但是他们在思想品德、行为规范或者个人性格、心理等方面的表现却有偏差．在优生中沦落为另类“差生”。这类学生给教学工作带来不少的难题。
注重对另类“差生”的心理疏导
【摘 要】
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对“差生”进行分类，由于角度不同，依据不同，分析的结果也就不一样。我这里所说的“差生”是指有良好的智力因素．甚至学业成绩优秀的学生．但是他们在思想品德、行为规范或者个人性
【机 构】
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广州市南沙区横沥中学
【出 处】
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广东教育：教研版
【发表日期】
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2007年3期
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