【摘 要】
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“问渠那得清如许,为有源头活水来”。近年来,教育理念、学习方式的转变,给沉闷的语文教学课堂注入了新的血液。转变教育理念、转变学习方式已经成为教师的共识,处在教育改革前沿
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“问渠那得清如许,为有源头活水来”。近年来,教育理念、学习方式的转变,给沉闷的语文教学课堂注入了新的血液。转变教育理念、转变学习方式已经成为教师的共识,处在教育改革前沿的语文课堂就成为教师关注的焦点。改变陈旧的教学模式已成为语文教师众望所归。那么教者应该把握哪些“尺度”呢?
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