癌因性疲乏对姑息治疗肺癌患者生活质量的影响探讨

来源 :心理医生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davesd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对癌因性疲乏对姑息治疗肺癌患者生活质量的影响进行探讨。方法:选取2015年2月~2016年2月于我院肿瘤科收治的70例行姑息治疗的肺癌患者作为研究对象,采用癌症疲乏量表与癌症患者生活质量评估量表(Q L Q-52)对癌因性疲乏对其生活质量的影响进行调查分析。结果:本组70例患者中,轻度6例(8.57%)、中度54例(77.14%)相较于重度10例(14.29%)差异显著,具有统计学意义(t=8.357、4.042,P<0.05)。结论:癌因性疲乏对姑息治疗肺癌患者生活质量具有直接影响,且其生活质量随着癌因性疲乏程度的升高而降低,因此,采取有效干预措施降低癌因性疲乏的发生率及发展程度尤为重要。
其他文献
良好的情绪体验是孩子健康成长的必需品,然而,孩子的情绪又往往如天气般多变,突然间就会“晴转大雨”。教师的态度对幼儿情绪的发展有着重要的引导作用,面对幼儿的消极情绪,您会选择不理不睬、威胁恐吓还是耐心回应?  关于幼儿情绪的特点,《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》中有一系列论述,如“良好情绪是心理健康的重要标志”,“当幼儿情绪处于安定与愉快的状态时,机体会分泌出对身体有益的物质,这有利于幼儿身体
目的:探讨入恢复室患者易出现的并发症,通过对并发症的观察分析,及时采取有效护理措施,预防意外发生,使病人平稳度过复苏期,保障患者围手术期的生命安全。方法:通过对1510例入PACU患
恐惧是人类的本能之一,五至七个月的孩子就已能表现出恐惧。恐惧在一定程度上代表了孩子某种能力的发展,虽然不一定是坏事,但仍需教师及时采取合适的方法加以干预和疏导。  不同时期的孩子会对不同的事物产生恐惧的心理和情绪,进而会通过不同的方式来表达和宣泄。尤其是孩子到了三岁以后,随着想象力和推理思维的发展,开始对某些特定形象的动物产生恐惧。阿甜是一个三岁半的小女孩,某日,她的心中悄悄地“住”进来一只大灰狼
目的:探究蓝光间歇照射与蓝光持续照射辅助黄疸茵陈颗粒治疗新生儿黄疸的临床效果。方法:选取我院70例黄疸患儿作为研究对象,入院时间为2013年3月至2014年1月期间,采取信封式随机
幼儿家长也是幼儿教育的重要一极,幼儿园借力于家长,构建和谐、共生的关系,不仅可以促进家园之间的合作,更可以促进教师的专业成长。如何更好地开发家长资源,值得每个幼儿园进行思考。  家长是幼儿园教育的重要资源,幼儿园与家长之间进行合理地分享、互助与合作,形成学习共同体,已成为创新幼教工作模式,促进教师专业成长的新途径。  我们以“和谐、共生”作为家长工作的目标,创意设计并搭建家园沟通的渠道,发挥家长资
玉米早春播种后,在土壤含水量饱和时经常遭受淹水逆境。因降雨量大或土壤排水不良造成的淹水条件可影响种子发芽,降低出苗率。在植株发育前期土壤出现缺氧现象似乎对玉米产
目的:分析三维适形放疗治疗宫颈癌的临床应用意义。方法:选2010年8月至2015年10月在我院进行就诊的宫颈癌患者90例,将90例宫颈癌患者分为三维组与常规组,三维组患者采用三维适形
成长离不开爱的滋养,孩子的成长尤需爱的呵护。爱不仅是情感,更是方法,爱是教师们的“杀手锏”。掌握了爱的技巧,就掌握了与孩子的相处之道,就掌握了教育孩子的关键。  彼得洛夫说过:“教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。”  在幼儿园教育实践的过程中,教师的教育教学和行为指导对于幼儿存
本文报道一年生落叶松苗干物质和主要营养元素积累和分配的动态变化,结果表明,落叶松前期60天干物质积累仅占总量的7.7%,中期70天生长迅速,干物质积累达52.5%,后期45天占39.8
目的:探析鸟巢式护理运用在新生儿护理中的临床效果。方法:选择2015年2月~2015年12月在我科住院的190例新生儿为研究对象,通过数字随机表法分为两组,其中给予对照组常规护理,而观察