谈谈聋校数学课堂教学设计的有效性

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【摘要】

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作者结合《有理数的减法》一课的教学案例谈谈聋校数学课堂教学设计的有效性。 The author combined with the “rational number subtraction” a case of teaching cases

【作者】

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韩媛

【机构】

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兰州市盲聋哑学校,

【出处】

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考试周刊

【发表日期】

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2015年25期

【关键词】

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聋校课堂教学设计有效性

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作者结合《有理数的减法》一课的教学案例谈谈聋校数学课堂教学设计的有效性。 The author combined with the “rational number subtraction” a case of teaching cases to talk about the effectiveness of deaf school mathematics classroom teaching design.

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