【摘 要】
：
初中历史学科知识量的增大、内容的加深,对学生来说,产生一定的学习压力.由此,教师应通过持续完善课堂教学方法,帮助学生解决这一学习难题,是学生积极参与到历史课堂活动中,
【机 构】
：
山东省宁阳县第十二中学 山东 泰安 271406
论文部分内容阅读
初中历史学科知识量的增大、内容的加深,对学生来说,产生一定的学习压力.由此,教师应通过持续完善课堂教学方法,帮助学生解决这一学习难题,是学生积极参与到历史课堂活动中,构建出和谐、融洽的学习氛围.本文针对构建高效初中历史课堂教学的方法进行探究,旨在帮助学生丰富历史课堂学习内容,提升学生历史学习能力,进而引发历史学科探究兴趣.
其他文献
随着科学技术的进步,当今时代发展使许多的传统模式都发生了改变,我们的生活也发生了很大的变化,逐渐的进入了信息的时代.网络更广更深的被应用,许多的高校也在利用网络来开
随着社会的不断发展,科学技术的日益进步,人们的生活水平不断的提升,智能产品渐渐普及,家长在对孩子进行管教时,时常利用电子产品吸引孩子的注意力以方便管教,致使青少年时期
近年来随着教育的不断改革,高中英语的教育也进行了新的改革,高中英语的高考题型发生了新的改变,这对于老师和学生来说都是一种新的挑战,高中英语高考题改革后出现了一种新型
写作是小学生语文素养的重要体现,在教学过程中重视指导学生从阅读中积累素材,从生活实践中积累素材,从丰富写作材料中指导引导学生,不断提高学生的写作水平.
随着社会的不断发展,电子商务发展得越来越成熟,要想不断提升农产品的销量,必须要不断发展并创新农产品的营销模式,必须要对传统的营销模式做出改变.利用电子商务的优势,构建
新课程背景下,开展英语学科的教学,越来越强调学生在课堂上的积极性与主动性,然而经过长期的教学实践,笔者却发现很多学生在课堂上的表达欲不高,即便是教师主动提问,学生也不
随着我国教育改革的不断深化,小学阶段语文教学中更为关注学生的学习主体地位与学习能力提升,通过研究应用新的教学方法,能够实现这一目的.混合式教学模式在小学阅读中的应用
为深入了解幼儿园早期阅读教育活动开展现状,研究者以自编的《幼儿园早期阅读教育活动现状调查教师问卷》为问卷调查工具,通过问卷调查和访谈两种形式进行了调查.问卷以封闭
针对当前高中语文写作教学中现状进行分析,可以发现存在的问题较多,因此提倡采用支架式教学模式指导高中语文的写作教学,构建完整的教学体系,有效提高学生的表达能力以及写作
在新课改的大背景下,在小学高年级语文教学中,素质教育得到了不断渗透和全面深化,教师也对学生语文综合素养的培养投来了更多关注的目光.作为小学高年级语文教学中不可或缺的