管理仪器的行家——王曼夫

来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junjiec
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
众所周知,前年化学高考试题难度较大,主要是实验题目“咬人”。但益阳市三中的考生却失分不多。家长自然感谢老师,而老师们则说:首先要给仪器管理员王曼夫记一功。王曼夫保管着近五千件教学仪器,分类严格,保管精细,做到了实物、卡片和帐目三相符。对其中任何一件仪器,他都能随时讲出名称、性能、存放位置。他爱护仪器,就象爱护自己的眼睛一样。二十多个春秋过去了,仪器的完好率和利用率一直在90%以上。使用了二十多年的显微镜,至今观察效果仍很清晰。三百多种试剂,很少变质失效。一九五五年配的无水硫酸钠,去年使用时,效果依然很好。 As we all know, the previous year’s chemistry exam questions were more difficult, mainly the experimental topic “biting people.” However, candidates in the middle school in Yiyang City did not score much. Parents naturally thank the teacher, and the teachers said: First of all, to instrument manager Wang Manfu remember one. Wang Manfu maintains nearly 5,000 teaching instruments, which are classified strictly and carefully preserved to achieve three-dimensional characters of physical objects, cards, and accounts. For any one of the instruments, he can always tell the name, performance, storage location. He loves the instrument, just like his own eyes. More than two decades have passed, and the availability and utilization of the instruments have been above 90%. The microscope has been used for more than 20 years and the observation effect so far is still very clear. More than 300 kinds of reagents, rarely metamorphosed into failure. The anhydrous sodium sulfate used in 1955 was still effective when it was used last year.
其他文献
目前对于电力体制改革意见分歧越来越大,关键在于缺少电力体制改革政策辩论的机会、环境和氛围。著名的匈牙利经济学家在谈到中国成立全面深化改革领导小组时说:“这个主意看
适当搞些语文课外活动,是提高语文教学质量的一个重要环节。语文课外讲座就是其中的一种形式。我们一直十分重视课外讲座,文化革命前就举行过多次,一九六六年后曾中断达十一
概念是客观事物的本质属性在人脑中的反映。在政治课教学中,要使学生深刻地理解和真正地掌握概念,就必须引导学生注意理论联系实际,把握概念所反映的客观事物的本质和内在联
粉碎“四人帮”以来,广大青少年学生奋发向上,潜心学习,精神风貌焕然一新,文化知识学习与日俱进。从他们身上,我们看到了新中国青少年一代的青春活力,看到了四化的希望,看到
教育部负责人张健同志,曾在全国大中学校团干部讲习班的讲话中,把德育、智育、体育形象地比作一部汽车上的方向盘、发动机、车架子,说它们各有不同的任务,但又相互联系,相辅
近几年来,各级军转工作部门认真贯彻《军队干部档案工作条例》和《军队干部档案管理工作规定》及上级对审查整理转业干部档案的要求,坚持高标准、高质量地审查整理转业干部档
英语在逻辑思维、表达方式,习语用法等方面与汉语都有许多不同之处。不少学生学习英语课文往往感到很吃力,甚至造成误解。因此,我们在英语教学中坚持以课文教学为中心,通过
(一)古典文学中的趣味逻辑一、《墨子》中有下面这个故事:子禽问他的老师墨子:『老师,多说话到底有没有好处?.』默子回答说:『话要是说得太多,还有什么好处!比如池塘里的青
——孤陋寡闻的人说:用不着你指定航向。月下平湖,也难以测出你的伟量! ——对浅尝辄止的人,你常用缄默去回答他的虚妄。要掂出你的份量吗?只有那浩瀚沸腾的海洋! ——难怪
为了适应中学教育发展的需要,大姚县文教局积极组织有关中学教师参加昆明师范学院附设函授大学的学习。县文教局聘请业务水平较高、教学经验较为丰富的教师担任辅导教师,及