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基于核心素养的农村学校改进的思维方式
基于核心素养的农村学校改进的思维方式
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qnwy2051
【摘 要】
:
凌云志、邬志辉在《教育理论与实践》2017年第20期指出,农村学校改进是提升农村学校教育质量、促进城乡教育均衡发展的重要举措。长期以来,农村学校基数较大、分布广泛、差异显
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2017年44期
【关键词】
:
农村学校
思维方式
校改
《教育理论与实践》
素养
教育均衡发展
实践性特征
教育质量
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凌云志、邬志辉在《教育理论与实践》2017年第20期指出,农村学校改进是提升农村学校教育质量、促进城乡教育均衡发展的重要举措。长期以来,农村学校基数较大、分布广泛、差异显著,其改进过程具有校本性、个案性、针对性与实践性特征,难于进行模式化推进。
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