【摘 要】
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学生在进行阅读的时候,如果拥有一定的知识积累或者阅历,在面对一种全新的内容或者文章的时候,还能有一个模糊的想象,但学生在没有的时候,就没办法进行想象,那这篇文章在学生
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学生在进行阅读的时候,如果拥有一定的知识积累或者阅历,在面对一种全新的内容或者文章的时候,还能有一个模糊的想象,但学生在没有的时候,就没办法进行想象,那这篇文章在学生眼里就会变得索然无味,也就不可能对其产生兴趣。不过,学生没有足够的知识积累,这并不代表着教师没有,教师可以通过情景教学,借助身边常见的一些东西,帮助学生搭建一个相似的情景,让学生身临其境的感受,能够在心底留下一个较为深刻的印象的同时,还能让学生感受到作者的情绪,激发求知欲,继续努力。
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