【摘 要】
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目的探讨以抢救案例为导向的急诊护理专业能力培训提高急诊护士的急救技能。方法根据科室2014年~2015年的抢救病例资料,护士长为主持老师,对集中工作5年以内的急诊科护士12名
【机 构】
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湖北民族学院附属民大医院急诊医学科
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目的探讨以抢救案例为导向的急诊护理专业能力培训提高急诊护士的急救技能。方法根据科室2014年~2015年的抢救病例资料,护士长为主持老师,对集中工作5年以内的急诊科护士12名,先由护士自由发言病历资料中涉及到的处理措施、诊疗方案及需要改进的地方,然后由护士长采用PBL教学查房模式总结,最后评价护士对培训后的感受与反馈及处理危重患者的能力。结果以抢救案例为导向的专业能力培训后,处理危重患者的能力、操作技能、医生满意度等均有提高,与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论以抢救案例为导向的急诊
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