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针对当前听障中学生心理健康问题凸显的现状,对山东、河北、河南、山西、重庆、四川等省(市) 6所特殊教育学校281名听障中学生体育锻炼与学校幸福感的关系进行调查研究。结果显示:听障中学生的体育锻炼处于较低水平;体育锻炼因学生类别不同而具有差异性;学校幸福感处于中等偏上水平,学校幸福感因学生类别不同而具有差异性;体育锻炼与学校幸福感存在显著的正相关关系。