【摘 要】
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把学生作为主体是高等教育的关键所在,本文针对高职药理学课程的传统教学现状,分析其存在的主要问题,借鉴"以学生为中心"的教育理念,通过构建以岗位为导向、信息化教学为基础
【基金项目】
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河南省卫生职业教育教学改革项目(Wjlx2016181)
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把学生作为主体是高等教育的关键所在,本文针对高职药理学课程的传统教学现状,分析其存在的主要问题,借鉴"以学生为中心"的教育理念,通过构建以岗位为导向、信息化教学为基础的药理学教学模式,充分激发学生学习的自主性,调动学生学习的积极性和热情,体现"以学生为中心"的教学理念,提高教师教学能力的同时提高学生的药理学知识水平、指导患者合理用药、解决问题以及团队协作等能力,培养出符合社会需求的医药学应用型人才。
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